Ser Reflexivo

necessidade de uma comprovação científica, é um saber informal que se adquire através de experiências vividas ou ouvidas do cotidiano. Um exemplo do senso comum é o renascimento de Jesus, na religião católica, que afirma que Jesus foi o filho de deus e após ser morto na cruz, renasceu. Não se tem nenhuma comprovação cientifica desse feito, mas mesmo assim muitas pessoas acreditam e põem muita fé nisso. Na comunicação social, utilizamos muito o senso comum. Os saberes e desejos…

crítica das idéias de Schön é inserida no contexto de uma crítica aos pressupostos epistemológicos hegemônicos atualmente no campo dos estudos sobre formação de professores. Palavras-chave: Formação de professores. Epistemologia da prática. Professor reflexivo. Conhecimento tácito. Conhecimento escolar. * Livre-docente em Psicologia da Educação, professor da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP , Araraquara) e bolsista de produtividade em pesquisa do CNPQ…

complexo e reflexivo. Educação e Pesquisa, São Paulo, v.31, n.2, p. 233-250, maio/ago. 2005. Resenha Descritiva Este texto tem como objetivo resenhar o artigo Educação Ambiental: o desafio da construção de um pensamento crítico, complexo e reflexivo, de Pedro Roberto Jacob, publicado em São Paulo no ano de 2005. Em seu artigo, Jacobi discorre a respeito da dificuldade em construir um pensamento crítico, complexo…

Nóvoa Fichada e comentada Recentemente, Antônio Nóvoa, o Doutor em Educação e catedrático da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, esteve em uma entrevista com Salto para falar sobre “O Professor Pesquisador e Reflexivo”, Nóvoa respondeu diversas perguntas, nas quais o modo que o professor ensina na sala de aula – entre o passado e o futuro - e a carreira acadêmica e os desafios dos docentes na sociedade. Inicialmente na conversa entre Salto e…

PROFESSORES REFLEXIVOS EM UMA ESCOLA REFLEXIVA Resumo: Idéias Principais da Autora A autora relata diferentes meios de diferenciar informação certa da errada e organizar o pensamento sobre a informação, através do crescimento da mídia e a influência que ela tem sobre o povo positiva ou negativamente. Atualmente a escola não é o único meio de aprendizagem, o professor não é o único transmissor do saber, e ele tem que aceitar essa condição do aluno ter aprendido coisas novas fora da…

Fachada Leste Tipos de vidros utilizados: -Temperado (Blindex) -Laminado Classificação dos vidros: - Vidro transparente -Vidro reflexivo Vidro laminado é um tipo de vidro de segurança que mantém em conjunto os estilhaços quando quebrado. É composto por duas ou mais placas de vidro, que são unidas por uma ou mais camadas intermediárias de polivinil butiral (PVB). Polivinil butiral…

1) Como o portfólio condensa a organização a aprendizagem e a reflexão, configurando-se em instrumento avaliativo? 2) Como a reflexão sobre o ato de ensinar e aprender nos proporciona excelência no atendimento, chegando ao profissional que queremos ser? Com o objetivo de responder às questões acima descritas, realizou-se uma busca nas bases de dados Scielo e Bireme e utilizou-se os seguintes descritores: avaliação da aprendizagem, educação, saúde e portfólio. Aleatoriamente, alguns…

1) Como o portfólio condensa a organização a aprendizagem e a reflexão, configurando-se em instrumento avaliativo? 2) Como a reflexão sobre o ato de ensinar e aprender nos proporciona excelência no atendimento, chegando ao profissional que queremos ser? Com o objetivo de responder às questões acima descritas, realizou-se uma busca nas bases de dados Scielo e Bireme e utilizou-se os seguintes descritores: avaliação da aprendizagem, educação, saúde e portfólio. Aleatoriamente, alguns…

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