Sequencias Didatica Pedagogia

disso? Tal cenário seria ótimo se não houvesse o risco de criar ciclos de aprendizagem que não mudam nada. Por que haveremos de introduzir ciclos se não for para combater o fracasso escolar e, por conseqüência, para criar melhores condições para uma pedagogia diferenciada para uma individualização dos percursos de formação? Primeiro paradoxo: se os professores conseguem rapidamente e sem dificuldade pôr em funcionamento ciclos plurianuais é porque essa nova organização do trabalho não…

1. INTRODUÇÃO O presente artigo consiste em analisar o papel da didática como um elemento construtivo do processo ensino-aprendizagem, fazendo uma abordagem sobre diversos aspectos que consideramos ser de relevância para o estudo supracitado, dentre eles: conceituar a didática; destacar o aluno no contexto de ensino aprendizagem. A educação vem, ao longo dos tempos, sendo alvo de intensos debates e discussões. O sistema de ensino, diante dos dados revelados por pesquisas nacionais por…

Didática Geral Autores: Prof. Mário Destro Monteiro Prof. Wanderlei Sergio da Silva Profa. Ana Paula Mendietta José Colaboradora: Profa. Dra. Renata Viana de Barros Thomé Professores conteudistas: Mário Destro Monteiro/Wanderlei Sergio da Silva/ Ana Paula Mendietta José Professor Mário Destro Monteiro nasceu em São Paulo, onde vive e trabalha atualmente. Possui graduação em Educação Física e Técnicas Desportivas – Faculdades Integradas de Guarulhos – e mestrado em Educação:…

método e/ou procedimento de ensino eficaz, como por exemplo, a sequência didática de Dolz, Schenewly e Neverraz (2004), garantem o sucesso da ação pedagógica, consequentemente o aprendizado dos alunos. Com intuito de construir uma proposta de ensino com gêneros textuais que pudesse ser aplicada na sala de aula e trouxesse interessantes resultados com leitura e produção de textos, Dolz, Schenewly e Neverraz, no texto sequência didática, apresentam um procedimento de ensino para…

A Didática expressa uma prática pedagógica que decorre da relação básica entre professor e aluno num momento histórico determinado. Reconhecendo a Didática como Ciência que é, sendo pesquisa e também uso de técnicas de ensino, deve-se conceber a ideia de sua importância na contribuição para a formação do cidadão desde a educação básica, até o ensino superior. Entre as várias abordagens didáticas a teoria e a prática são objetos do ensino com ênfase na história do pensamento pedagógico…

As questões referentes ao campo de estudo da Pedagogia, freqüentam um debate em todo o país nas várias organizações científicas e profissionais de educadores, mas os resultados desse movimento têm sido muito modestos, como também sendo difícil haver um consenso dos educadores sobre elas. Os problemas e dilemas enfrentados persistem baseados em velhos preconceitos e ao grande apego a teses ultrapassadas, às vezes com frágeis argumentos de conquistas históricas e na insistência de temas…

de Sinuca” por favorecer o trabalho com a função tangente e também por apresentar o traçado dos gráficos associados ao círculo trigonométrico. A metodologia utilizada seguiu os princípios da Engenharia Didática. Apresentamos neste relato, a análise de uma das atividades desenvolvidas na seqüência de ensino (focando a função seno), cujo objetivo foi explorar e reconhecer os fatores que influenciam no comportamento gráfico de uma função trigonométrica, bem como identificar o registro de…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NOME DO ALUNO(A) Tatiana Teixeira marinho trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: Entendendo a Pedagogia Sete Lagoas 2014 NOME DO ALUNO(A) Tatiana teixeira Marinho trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: Entendendo a Pedagogia Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da…

20/02/2015 Aspectos pedagógicos do Futebol e Futsal Esportes Coletivos I: Futebol e Futsal PEDAGOGIA DIDÁTICA PRINCÍPIOS PEDAGÓGICOS PLANEJAMENTO MÉTODO DE ENSINO Aula 02: Aspectos Pedagógicos do Futebol e Futsal. AVALIAÇÃO PEDAGOGIA  PEDAGOGIA DO ESPORTE É o campo de conhecimento que se ocupa de estudo sistemático da educação, isto é, do ato educativo, da prática educativa concreta que se realiza na sociedade como um dos ingredientes básicos da configuração da atividade humana. Do

Projetos interdisciplinares *Alairton Luis Araujo Soares 1 INTRODUÇÃO Este artigo é fruto do Estágio Curricular Supervisionado II - Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, como uma das etapas para obtenção de Licenciatura em Pedagogia do Centro de Ensino Leonardo da Vinci. O Estágio foi articulado de modo a estabelecer concretamente a relação entre teoria e prática. Assim, articulando o saber e o fazer, optou-se em realizar este Estágio em Metodologias de Ensino,…