Entendendo a Pedagogia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

NOME DO ALUNO(A)
Tatiana Teixeira marinho

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: Entendendo a Pedagogia

Sete Lagoas
2014

NOME DO ALUNO(A)
Tatiana teixeira Marinho

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: Entendendo a Pedagogia

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Comunicação e Linguagem; Metodologia Científica;Processo Educativo no Contexto Histórico - Filsófico
Profs. Juliana Fogaça Sanches Simm;Okçana Battini; Bernadete de Lourdes Streisky Strang
Tutora eletrônica: Tatiane Marigo
Tutor(a) de sala: Célio

Sete Lagoas
2014

Introdução No sentido etimológico, a palavra pedagógica tem origem grega e era utilizada para identificar, na Antiguidade, “aquele que conduzia à criança a escola”. A palavra expressava em sua gênese conceitual duas características importantes que de certo modo perduram até os nossos dias. O raciocínio que teria todo suporte a essa ideia é simples: educação e ensino, dizem respeito a crianças (inclusive porque o “peda” do termo pedagogia vem do grego “paidós” que significa criança). A pedagogia, cujo objetivo de investigação é a educação e está relacionado a um campo de conhecimentos voltado para a prática compromissada coma a transformação da realidade social, tendo como campo de conhecimento que se ocupa dos estudos dos fenômenos do desenvolvimento humano e das relações entre ensino e aprendizagem. Tem como objetivo principal a melhoria no processo de aprendizagem dos indivíduos, através da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos. Como ciência social, a pedagogia está conectada com os aspectos da sociedade e também com as normas educacionais do país.