Sequência (matemática)

Sequência (matemática) Este artigo ou secção contém uma lista de fontes ou uma única fonte no fim do texto, mas estas não são citadas no corpo do artigo, o que compromete a confiabilidade das informações. (desde junho de 2010) Por favor, melhore este artigo introduzindo notas de rodapé citando as fontes, inserindo-as no corpo do texto quando necessário. Uma seqüência é uma lista ordenada de objetos, numeros ou eventos[carece de fontes]. Frequentemente nos deparamos com situações em que enumeramos elementos de um conjunto seguindo uma determinada ordenação): Da sucessão dos presidentes de um país; Da sequência dos episódios de uma minissérie de televisão; Repare que há dois aspectos importantes na seqüência: o tipo[carece de fontes] e a ordem dos elementos. Todos os elementos de uma sucessão são do mesmo tipo[carece de fontes] (por exemplo: apenas presidentes) e obedecem uma ordenação (por exemplo: primeiramente ocorre o primeiro episódio da minissérie, depois o segundo episódio, depois o terceiro episódio...). Em matemática, uma sequência (ou uma sucessão) é uma lista (conjunto) de números (ou variáveis que os representem). Formalmente, a seqüência é uma lista cuja ordem é definida por uma "lei", uma função bijetora específica. Índice [esconder] 1 Definição formal 1.1 Seqüência de números reais 2 Tipos de seqüências 3 Estrutura 3.1 Exemplos 4 A sintaxe na notação matemática 5 Recursão 5.1 Sucessão recursiva 5.1.1 Progressão Aritmética 5.1.2…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE MATEMÁTICA II SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE MATEMÁTICA II São Paulo 2012 SUMÁRIO |Informações sobre a Sequência Didática................................................................ |3 | |Tema: Medidas do Tempo....................................................................................... |3 | |Objetivo…

Sequencia Didática de Matemática Equipe: Fabiana Vale Jaldemir Albano Gesiane Fernandes Título: Sólidos Geométricos ● Objetivos: Sondar e resgatar os conhecimentos prévios dos alunos; Compreender e perceber as formas geométricas planas e espacial; Reconhecer e descrever objetos do mundo físico utilizando termos geométricos; Reconhecer e identificar as formas geométricas planas e espaciais no ambiente escolar. ● Conteúdos: Formas Geométricas ●…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DEFUNDAMENTOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA INFORMAÇÕES SOBRE A SEQUÊNCIA DIDÁTICA | NÍVEL/ MODALIDADE DE ENSINO | Ensino Fundamental I | CICLO/SÉRIE | 2º ano | DISCIPLINA | Matemática | Nº DE ALUNOS EM SALA DA AULA | 18 | TEMA DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA | Cálculo mental do campo aditivo. | OBJETIVO GERAL (REFERÊNCIA NOS DOCUMENTOS OFICIAIS) | * Desenvolver procedimentos de cálculo — mental, exato, aproximado — pela observação de regularidades e de…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE MATEMÁTICA PARA O 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I ENVOLVENDO GÊNERO TEXTUAL. Período: setembro de 2014 Componentes curriculares: Língua portuguesa, ciências, geografia, história e matemática. Eixos Números e operações, tratamento da informação. Apropriação do sistema de escrita, leitura, localização da informação explicita em textos. Compreensão conceitual e procedimental. Direitos de aprendizagem contemplados Elaborar compreensão sobre o mundo condizente…

“Sequência Didática” Metodologia, conteúdo e Prática de matemática. São Paulo Setembro/ 2013 Sequencia didática Tema: Conhecer e aprender os números. Série: Educação Infantil (4 anos). Objetivos: Motivar o conhecimento dos números; Estimular a coordenação motora fina e grossa; Identificar os números; Relacionar os números e a quantidade. Conteúdo: Sequencia numérica; Ideia de quantidade. Número de aulas: Quatro aulas. Avaliação: As avaliações…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA IDENTIFICAÇÃO Escola: Série: 3º Ano Disciplina: Matemática Período de Realização: Uma tarde, das 13h:30min às 17h:30min Docentes: OBJETIVOS Aprender sobre o funcionamento dos números em um contexto específico: o calendário; Familiarizar-se com uma forma particular de organizar a informação, identificando a passagem do tempo apoiado no calendário; Utilizar o calendário como compreendendo certas regularidades das medidas de tempo como dia, semana, mês e…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA – TANGRAM 6° Ano 2 semanas Autor: Lidiane de Almeida Rodrigues Atividade Motivadora (Problematização) 1° Atividade O tangram é um jogo chinês muito antigo. Faça um quadrado com 20 cm de altura e 20 cm de largura. 2 Divida esse quadrado ao meio. Chame uma parte de A e a outra de B. 3- Divida a parte B…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA Objetivos: Identificar a multiplicação e a subtração. Expressar através dos diálogos e rimas. Problematizar as contas matemáticas. Participar das atividades. Conteúdos: (Matemática) Contagem dos números através dos dedos das mãos. Contagem dos números através de rimas/trovas. Adição, subtração e divisão. Anos: 1º ano do ensino fundamental. Tempo estimado: 3 Dias. Material necessário: Livro: Cinco Trovinhas Para Duas Mãozinhas.…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE MATEMÁTICA PÚBLICO ALVO : alunos do 1º ano PROFESSORA RESPONSÁVEl: * Márcia Andréia Primo JUSTIFICATIVA: Este conjunto de sub-sequências contextualizadas, vão de encontro com a necessidade dos alunos, em desenvolver habilidades que lhes permitam valer-se de conhecimentos e procedimentos matemáticos como meios de desenvolver formas de raciocínios mais elaboradas, interpretando-as e avaliando-as, afim de que, suas capacidades de…