sequencia didática de matematica

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Objetivos:
Identificar a multiplicação e a subtração.
Expressar através dos diálogos e rimas.
Problematizar as contas matemáticas.
Participar das atividades.

Conteúdos: (Matemática)
Contagem dos números através dos dedos das mãos.
Contagem dos números através de rimas/trovas.
Adição, subtração e divisão.

Anos: 1º ano do ensino fundamental.

Tempo estimado: 3 Dias.

Material necessário:

Livro: Cinco Trovinhas Para Duas Mãozinhas.
Tatiana Belinky.
Quadro, canetas, lápis e borracha.
Jogo de tabuleiro.
Jogo do Cruice naire.
Fantoches e/ou imagens.

Desenvolvimento:

1ª Etapa
Apresente o livro “Cinco Trovinhas Para Duas mãozinhas” para os alunos.
Com gestos das mãos, você conduzirá a história.
Pergunte para eles quantos dedos você esta apontando ao decorrer da leitura.

2ª Etapa Releia a história com que desta vez eles façam também os gestos das mãos, contando nos dedos o que pede as rimas. Faça uma brincadeira com eles após a leitura. Em roda, Pergunte quantos dedos tem nas mãos e pergunte quanto poderá ter nos pés também. Será que é a mesma quantidade? E se juntar os dedos das mãos com os dedos dos pés, teremos quantos? Agora junte sua mão ao do colega do lado, e o mesmo colega dará a mão para o outro. Quantos dedos terão na roda então?
Jogue um desafio para eles. Isso ajudará no próximo jogo.

Faça um jogo com eles. O jogo de tabuleiro. Onde há fixas em vez de dados. Ao retirar uma fixa, terá que verificar contando quantas imagens de dedos tem, se soma com outros ou se diminui. Com o resultado dará para você prosseguir com o jogo avançando casinhas, ou voltando alguma.

3ª Etapa Com ajuda de bonecos, fantoches ou desenhos, imagens que possa ilustrar e deixar mais visível a contação da leitura, conte outras rimas do qual o livro trás consigo.

De onde é que eles vêm?
“Já cansados de brincar
Resolveram conversar
Três crianças, irmãozinhos,
De três, quatro