Sequencia matematica

Sequencia Didática de Matemática
Equipe: Fabiana Vale Jaldemir Albano Gesiane Fernandes

Título: Sólidos Geométricos
● Objetivos:
Sondar e resgatar os conhecimentos prévios dos alunos;
Compreender e perceber as formas geométricas planas e espacial;
Reconhecer e descrever objetos do mundo físico utilizando termos geométricos;
Reconhecer e identificar as formas geométricas planas e espaciais no ambiente escolar.
● Conteúdos:
Formas Geométricas
● Público Alvo:
Estudantes da Educação Infantil – Infância 2.
● Tempo estimado:
7 aulas
● Recursos:
Cartolina, isopor, caixas (pode ser de sapato, remédio, fósforo e etc.), papel ofício, papéis coloridos, emborrachado, cola, lápis comum de cor, borracha, cola quente e etc.

● Desenvolvimento:
1ª etapa: Solicitar aos alunos que observem O espaço físico da escola e identifiquem os elementos geométricos.
2ª etapa: Colorir um desenho com formas geométricas. ( Anexo 1).Nesta atividade o professor deve indicar que os triângulos devem ser coloridos de amarelo, os retângulos de azul e assim por diante, para verificar se os alunos conhecem cada figura pelo seu respectivo nome.
3ª etapa: Explicação e atividades sobre forma de sólidos geométricos.
4ª etapa: Analisar as imagens do vídeo e identificar as formas geométricas. 5ª etapa: Os alunos em grupo devem observar o ambiente escolar, identificando figuras geométricas e fotografando-as.
6ª etapa: Confeccionar maquetes utilizando sólidos geométricos.
7ª etapa: Socialização na sala em relação aos trabalhos desenvolvidos com os estudantes.
● Avaliação:
O professor deve avaliar o interesse e a participação no desempenho de cada atividade proposta, interferindo sempre que achar conveniente.
Verificar através da observação direta se os alunos atingiram os objetivos propostos.