Sensório Motor E Projetivo Socio Interacionista

sente necessidade de explorar o espaço, porque é o momento em que o desenvolvimento da habilidade “andar” está no auge e a fala atinge uma verdadeira importância. Neste estágio o termo projetivo está relacionado ao funcionamento mental que está florescendo na criança. E um período em que se utilizam atos motores para auxiliar a exteriorização do pensamento. Porém, as instituições de ensino infantil precisam ser um espaço aconchegante e seguro proporcionando à criança uma infância mais voltada

teorias sobre a aprendizagem, as de maior destaque na educação contemporânea são a de Jean Piaget e a de Lev Vygotsky. Índice 1 Behaviorismo * 2 Epistemologia Genética * 2.1 Estágios de desenvolvimento * 2.2 Estrutura e aprendizagem * 3 Sócio-interacionismo * 3.1 Zona de desenvolvimento proximal * 3.2 Interacionismo e desenvolvimento * 3.3 Conectivismo * 4 Ver também | Behaviorismo Ver artigo principal: Behaviorismo De acordo com o pensamento…

teoria, bem com os fatores que influenciam o desenvolvimento humano (o processo de maturação orgânica do sistema nervoso; as experiências físicas e oportunidades de interação); os conceitos de adaptação, assimilação e acomodação; os aspectos físico-motor, aspecto intelectual, aspecto afetivo -emocional, aspecto social; por fim os estágios do desenvolvimento cognitivo. Epistemologia é uma palavra de origem grega (episteme), que está relacionada à origem dos conhecimentos, das ciências…

enfocam esse processo de formas diferentes, e tentaremos expor essas diferenças ao longo das seções a seguir. Nossos objetivos serão: - Com relação ao trabalho de Piaget: apresentar o conceito de equilibração; perceber a construção de esquemas sensório-motores pela criança como primeira estratégia de construção de conhecimentos; e discutir a função simbólica e os processos pré-operatórios de raciocínio. - Com relação ao trabalho de Vygotsky: conhecer os pontos básicos das concepções…

autorais é crime estabelecido na Lei nº 9.610/1998 e punido pelo art. 184 do Código Penal. Apresentação teórico descreve as suas concepções sobre o desenvolvimento do conhecimento, desde as rudimentares estruturas do recém-nascido (período sensório-motor) até o pensamento lógico-formal do adolescente. No Capítulo 3, abordaremos as funções psíquicas superiores do homem, conforme Lev S. Vigotski1, não apenas como resultado da maturação, mas também como processo em permanente…

teoria. O trabalho científico que o tornou conhecido foi sobre Psicologiado Desenvolvimento, como também por sua atuação na política e por seu posicionamento marxista. Dedicou-se primordialmente à infância, assumindo uma postura acentuadamente interacionista. Ao longo de sua vida devotou-se a conhecer a infância e seus caminhos cognitivos. De forma paralela a sua atuação de médico e psiquiatra consolida seu interesse pela psicologia da 2 3 BÉLTRAN, Ibid, páginas 10 e 11.…

educando. O pedagogo não possui quanto ao seu objeto de estudo um conteúdo intrinsecamente próprio, mas um domínio próprio (a educação), e um enfoque próprio (o educacional), que lhe assegurara seu caráter científico. Como todo cientista da área sócio-humana, o pedagogo se apóia na reflexão e na prática para conhecer o seu objeto de estudo e produzir algo novo na sistemática mesma da Pedagogia. Tem ele como intuito primordial o refletir acerca dos fins últimos do fenômeno educativo…

1879, em Paris, filho de Paul Alexandre Joseph e neto de Henri-Alexandre Wallon. Tornou-se bem conhecido por seu trabalho científico sobre Psicologia do Desenvolvimento, devotado principalmente à infância, em que assume uma postura notadamente interacionista, e por sua atuação política e posicionamento marxista. Por sua formação, ocupou os postos mais altos no mundo universitário francês, em que liderou uma intensa atividade de pesquisa. Este estudo teve como objetivo resgatar algumas…

Humano? A noção de desenvolvimento está atrelada a um contínuo de evolução, em que nós caminharíamos ao longo de todo o ciclo vital. Essa evolução, nem sempre linear, se dá em diversos campos da existência, tais como afetivo, cognitivo, social e motor. Este caminhar contínuo não é determinado apenas por processos de maturação biológicos ou genéticos. O meio (e por meio entenda-se algo muito amplo, que envolve cultura, sociedade, práticas e interações) é fator de máxima importância no…

indefeso e despreparado e precisa contar com o auxilio dos adultos de sua espécie. Essa 27 relação de afeto e atendimento de suas necessidades básicas é mais longa do que a das outras espécies de animais, pois o ser humano tem o desenvolvimento motor mais lento. Complementando este pensamento, Segal ( apud SALTINI, 1982, p.56) diz que: Os primeiros interesses e impulsos da criança se dirigem para os corpos de seus pais e para o seu próprio; e são estes objetos e impulsos…