Sejam A 2 4 6 E B A B C Matematica

GABARITO Caderno do Aluno Matemática – 2a série – Volume 2 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 MATRIZES: DIFERENTES SIGNIFICADOS Páginas 3 - 9 Problema 1 a) Cinco unidades na horizontal para a direita e duas unidades na vertical para cima. b) 1 1 A 3  2 1 3  1  0 c) 6 6 B 8  7 3 5  3  2 d) 5 5 C 5  5 2 2 2  2 Problema 2 a) Quatro unidades horizontais para a esquerda e uma unidade vertical para cima. b) Uma unidade horizontal para a direita e…

FÍSICA | MATEMÁTICA | QUÍMICA MEGA AULÃO  Conjuntos: Intuitivamente, conjunto é uma lista, coleção ou classe de objetos, números , pessoas ,etc, indicado por letras maiúsculas do nosso alfabeto. • Elemento: É cada um dos integrantes do conjunto. MATEMÁTICA MEGA AULÃO • Relação de pertinência: Relação que se estabelece entre elemento e conjunto. *Se um elemento “a” pertence a um conjunto B, indicamos: a∈B *Se um elemento “c” não pertence a um conjunto B,…

PROVA II: Matemática, Língua Portuguesa/Literaturas Brasileira e Portuguesa/INGLÊS e Redação MATEMÁTICA RASCUNHO 01. URCA (2013.1) Sabendo que o ponto P =( x , y ) é um ponto da elipse de parâmetros geométricos a , b e c e x2 y2 de equação reduzida a2 + b2 =1 , podemos afirmar que as distâncias do ponto P aos focos F 1 e F 2 , em função de x , são respectivamente: a) a+ cx cx e a− a a b) b+ cx cx e b− b b c) c+ …

Domingos Anselmo Moura da Silva Genilce Ferreira Oliveira Dário Souza Rocha Matemática Elementar III Manaus 2006 FICHA TÉCNICA Governador Eduardo Braga Vice−Governador Omar Aziz Reitor Lourenço dos Santos Pereira Braga Vice−Reitor Carlos Eduardo S. Gonçalves Pró−Reitor de Planej. e Administração Antônio Dias Couto Pró−Reitor de Extensão e Assuntos Comunitários Ademar R. M. Teixeira Pró−Reitor de Ensino de Graduação Carlos Eduardo S. Gonçalves Pró−Reitor de…

Teste Intermédio Matemática A Versão 1 Teste Intermédio Matemática A Versão 1 Duração do Teste: 90 minutos | 24.01.2008 11.º Ano de Escolaridade Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março Na sua folha de respostas, indique claramente a versão do teste. A ausência dessa indicação implica a classificação das respostas aos itens de escolha múltipla com zero pontos. Teste Intermédio de Matemática A - Versão 1 – Página 1 Grupo I • Os cinco itens deste grupo são de escolha…

Exercícios de Matemática 01. (SARESP-SP) A população de uma cidade é de um milhão, trezentos e oito mil e quarenta e sete habitantes. Utilizando algarismos, o total de habitantes dessa cidade é: a) 1 308 407 b) 1 308 047 c) 1 308 470 d) 1 380 047 02. Anunciou-se que o próximo prêmio da Loto será de cinco milhões e cinqüenta mil reais. Qual e a outra forma de se escrever essa quantia? a) R$ 500 050,00 …

 3,1 b) M  H  c) H  F  d )P  M e) D  H  5 2 5 3    2-Se A   x   / x   , B   x   / x   e C   x   /  x   ( A  C )  B é: 8 3 8 4      2   a)   ,  3 3 b)   ,  4   5 2  c)  ,  8 3  5  d)  , 8  3-Sendo R o conjunto dos números reais, A  x  R /  5  x  4 e B  x  R /  3  x  9 o conjunto A – B é igual a: a) 4,7 4-Sendo D b)  5,3 c)  3,4

de Ciências Exatas e Tecnologia Departamento de Informática Matemática Discreta Márcia Rodrigues Notare Caxias do Sul, julho de 2003. ÍNDICE 1 TEORIA DOS CONJUNTOS............................................................................................................4 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2 RELAÇÃO DE PERTINÊNCIA............................................................................................................4 ALGUNS CONJUNTOS…

Estagiário (a): José Rites de Oliveira Souza Disciplina: Matemática Ano: 1º Nível: Ensino Médio Turma: C Plano de Aula I – JUSTIFICATIVA: Mostrar a matemática do ensino médio de uma forma pratica e simplificada para que consigamos solidificar a base do raciocínio lógico dos alunos. A resolução de situações-problema e a atividade de investigação matemática são uns dos meios que iremos utilizar para a aquisição do conhecimento em matemática. Mais do que produzir dados, denominar…

6 Matemática 6.º ano ! A C I T Á M E T A M , Á L O Ana Filipa Sequeira Ana Pais Andrade Célia Almeida Elisabete Beja CADERNO DO PROFESSOR Oo OLAM6CP_20141964_F01_06_2P.indd 1 7/24/14 10:41 AM OLAM6CP © Porto Editora Apresentação A maioria das ideias fundamentais em ciência são essencialmente simples e podem, regra geral, ser expressas em linguagem compreensível a todos. Albert Einstein O presente Caderno do Professor foi elaborado com o objetivo de apoiar o professor que irá utilizar o