Segundo Libaneo

INTRODUÇÃO O processo de ensino e aprendizagem tem sido estudado segundo diferentes enfoques. Condessa-se neste estudo, uma análise comparativa tanto dos pressupostos comuns, como dos diferentes, pertinentes às diversas abordagens teóricas que procuram explicar o processo de ensino e aprendizagem. Essas correntes teóricas procuram compreender o fenômeno educativo através de diferentes enfoques, muitos deles relacionados com o momento histórico de sua criação e do desenvolvimento da sociedade na

fazer três indagações acerca da Pedagogia e sua relação com a Educacão no cenário atual. Afinal de contas: O que é a Pedagogia? De que se ocupa a pedagogia? O que quer dizer “trabalho pedagógico”? A justificativa para a existência da pedagogia, segundo Libâneo baseia-se no fato desse campo ser reponsável pelo estudo sistemático das práticas educativas realizadas na sociedade como processos fundamentais das condicionalidades humanas, uma vez que essas práticas não se limitam aos muros…

como intelectual e cientista da educação, ou seja, um profissional comprometido com a maioria da população dos trabalhadores, com a promoção do acesso à educação, propõe estratégias e alternativas para a melhoria do processo ensino e aprendizagem, e segundo Saviani: "Pedagogo é aquele que possibilita o acesso à cultura, organizando o processo de formação cultural. É, pois, aquele que domina as formas, os procedimentos, os métodos através dos quais se chega ao domínio do patrimônio…

As Tendências Pedagógicas segundo José Carlos Libâneo se classifica em dois grupos: “liberais” e “progressistas”. No primeiro grupo, estão incluídas a tendência “tradicional”, a “renovada progressivista”, tendência liberal renovada não-diretiva e a “tecnicista”. No segundo, a tendência “libertadora”, tendência “libertária” e a “crítico-social dos conteúdos”. TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS LIBERAIS TENDÊNCIA LIBERAL TRADICIONAL Segundo esse quadro teórico, a tendência liberal tradicional…

utiliza. Assim, a avaliação apresenta-se como um desafio que exige, principalmente por parte do docente verificar continuamente, se a sua prática avaliativa oportuniza ao aluno construir realmente um conhecimento significativo. De acordo com Libâneo (1994), a avaliação é uma tarefa didática necessária e permanente do trabalho do professor, devendo acompanhar todo processo de ensino e aprendizagem. É por meio da avaliação, que os resultados que vão sendo obtidos no trabalho…

que utilizam o método tradicional de educar são aqueles que segundo o autor José Carlos Libâneo em seu texto: O essencial da didática e o trabalho do professor – em busca de novos caminhos. “contentam-se em transmitir a matéria que está no livro didático. Suas aulas são sempre iguais, o método de ensino é quase o mesmo para todas as matérias, independentemente da idade e das característicasindividuais e sociais dos alunos.” (Libâneo, 2001, p.1) O que percebe-se na citação deste autor…

a monitorar questões pedagógico-didáticas. Por outro lado, é forçoso admitir que em boa parte dos cursos de formação de professores persiste a didática prescritiva e instrumental acompanhada de uma pedagogia com conteúdos e métodos tradicionais (Libâneo, 2010b), num contexto em que as questões de ensino-aprendizagem se cercam de complexidade cada vez maior, exigindo revisões, atualizações, relações com outros campos de investigação. Além disso, não está fora de propósito o alerta feito…

qualificação neste setor. A linha de pesquisa sobre a qual esta pesquisa está relacionada será formação de Professores/as, pois abordara o Pedagogo e sua atuação dentro da empresa. 5 METODOLOGIA Esta pesquisa será de abordagem dialética que segundo Houaiss Apud Nosella. (2009, p.74). “Dialética em sentido bastante genérico indica oposição e conflito originados pela contradição”. A pesquisa será realizada a partir de revisão bibliográfica partindo da análise de…

delineando práticas de gerenciamento e administração nas empresas como também as mesmas vão influenciar o modo de se pensar da chamada administração escolar. Contudo, sabemos que a especificidade do espaço escolar e bem diferente que a de uma empresa. Segundo Paro (1998), a administração educacional tem um caráter mediador devido às especificidades do contexto que se insere. O caráter mediador da administração manifesta-se de forma peculiar na gestão educacional, porque aí os fins a…

PCN’s. Segundo Vasconcellos (2000) o conceito de planejar fica claro, pois: “Planejar é antecipar mentalmente uma ação ou um conjunto de ações a ser realizada e agir de acordo com o previsto. Planejar não é, pois, apenas algo que se faz antes de agir, mas é também agir em função daquilo que se pensa.” (p.79) È comum quando ouvimos falar em planejamento, também ouvimos falar sobre flexibilidade, que necessita ser característica essencial do planejar, mas por outro lado,…