Segundo Libaneo

não apenas se resume à realização de provas e atribuição de notas, ‘’[...] a avaliação, assim, cumpre funções pedagógico-didáticas, de diagnóstico e de controle em relação as quais se recorre a instrumentos de verificação do rendimento escolar. (LIBANÊO, 1994, p. 195). Diante dessa perspectiva, Rodrigues (1985, p.94) sugere repensar o conceito de ensinar e de avaliar: O próprio conceito de avaliação escolar tem de ser repensado, pois, a metodologia tradicional…

conhecido como pedagogo e é claro tendo que estudar muito mais para poder ser colocado onde está hoje. Entendia-se por pedagogia que é o modo de ensinar a matéria porque segundo uma tradição do nosso país o pedagogo é alguém que ensina algo, ou seja, a pedagogia está ensinando o individuo a ensinar o conteúdo a outra pessoa. Resumindo, Libâneo (2001, p. 10), diz que: A Pedagogia, mediante conhecimentos científicos, filosóficos e técnico- profissionais, investiga a realidade educacional…

matéria, exigindo uma atitude receptiva e mecânica do aluno. Os conteúdos são organizados pelo professor, numa sequencia lógica, e a avaliação é realizada através de provas escritas e exercícios de casa. TENDÊNCIA LIBERAL NOVA Segundo essa perspectiva teórica de Libâneo, a tendência liberal nova implica no sentido da cultura como desenvolvimento das aptidões individuais. A escola continua, a preparar o aluno para assumir seu papel na sociedade, adaptando as necessidades do…

de ensino e aprendizagem em que todos estão dispostos a ajudar. Segundo Libâneo, A escola que consegue elaborar e executar, num trabalho cooperativo, seu projeto político-pedagógico dá mostras de maturidade de sua equipe, de bom desenvolvimento profissional de seus professores, da capacidade de liderança da direção e de envolvimento de toda comunidade escolar (p. 152-153) 2 DESENVOLVIMENTO Segundo Libâneo (2004), O PPP é o documento que detalha objetivos,…

possibilidade de educar fora de uma situação concreta e de uma realidade definida. Por essa razão, a ênfase na prática como atividade formativa é um dos aspectos centrais a ser considerado, com conseqüências decisivas para a formação profissional (LIBANEO, s/d, p.230). Diante destas discussões, a profissão docente abrange singularidades que a diferencia dos demais profissionais, ou seja, não é suficiente apenas carregar um título acadêmico, é preciso dedicação, degrau que não se alcança…

condições necessárias para sua efetivação. Para Wittmann (2006), a educação, na perspectiva emancipadora, envolve a construção da existência humana. A metodologia adotada será a pesquisa bibliográfica através de levantamento teórico sobre o tema. Segundo o autor Severino (2000, p.130), "o trabalho metodológico está sendo concluído com a realização de estudo por meio de pesquisa bibliográfica (artigos de livros científicos e revistas) referentes ao tema enfocado". Neste estudo a…

método tradicional de educar são aqueles que segundo o autor José Carlos Libâneo em seu texto: O essencial da didática e o trabalho do professor – em busca de novos caminhos. “contentam-se em transmitir a matéria que está no livro didático. Suas aulas são sempre iguais, o método de ensino é quase o mesmo para todas as matérias, independentemente da idade e das característicasindividuais e sociais dos alunos.” (Libâneo, 2001, p.1) O que…

pedagógicos. Compreende-se, portanto que “... em todo lugar onde houver uma prática educativa com caráter de intencionalidade, há aí uma pedagogia” (LIBÂNEO, 2001, P. 116). TRABALHO DO EDUCADOR-GESTOR, TRABALHO E MOVIMENTOS SOCIAIS. A atuação do pedagogo vai além da sala de aula, hoje o pedagogo atuam em hospitais, empresas, etc. Segundo Libâneo (2002, p. 39) afirma que “todo trabalho docente é trabalho pedagógico, mas nem todo trabalho pedagógico é trabalho docente ”.…

atuam no processo educativo devem conhecer os princípios básicos da pedagogia para que haja um melhor entendimento do outro lado. O pedagogo favorece, fortalece e melhora de maneira significativa o respeito e a boa convivência. Outra exigência, segundo Freire (2000) é que “ensinar exige reflexão crítica sobre a prática”, ou seja, o professor deve ficar atento ao trabalho realizado e aprimorar o trabalho que realizará. “A prática docente crítica, implicante do pensar certo, envolve o…

ÍNDICE 38 9 10 INTRODUÇÃO A pedagogia é uma teoria geral do ensino que tem em sua abordagem a orientação para a prática pedagógica. Hoje, essa prática se dá em diferentes espaços, não se restringindo à escola e a família. Conforme Libâneo (2004) a prática educativa constitui objeto de estudo da pedagogia e com a ampliação dessa prática o Pedagogo tem sua atuação ampliada para o exercício profissional em várias instâncias. O Pedagogo, que começou, no Brasil sua…