Segundo Libaneo

contribuído para mobilizar novas propostas pedagógicas que apontam para uma educação conscientizadora do povo e para um redimensionamento histórico do trabalho escolar público, democrático e de toda a população (FUSARI e FERRAZ, 1992, p. 40). Segundo LIBÂNEO, o termo progressista é tomado emprestado de Snyders e utilizado nesses estudos para: Designar as tendências que, partindo de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente às finalidades sociopolíticos da…

agências de instrução e educação ou outras. Libâneo também relata o papel social da educação e como seus conteúdos objetivos são determinados pelas sociedades, política e ideologia predominantes. Fala desta relação importante da educação com os processos formadores da sociedade "desde o início da historia da humanidade, os indivíduos e grupos travavam relações recíprocas diante da necessidade de trabalharem conjuntamente para garantir sua sobrevivência" (Libâneo, 1994, p.19).O autor…

acordo com ela a escolar procura sempre fazer o possível para uma melhor condição de ensino para seus alunos “através dos planos curriculares e projetos pedagógicos a escola busca melhoria para uma pratica mais concreta e efetiva dos objetivos”. Segundo equipe o planejamento da escola acontece anualmente, mas no decorre do semestre os docentes sempre fazem revisão para saber em que andamento está o desenvolvimento dos alunos e se é necessário fazer modificações em seu planejamento.…

contemporânea é levar em consideração os fatores econômicos, políticos, sociais e culturais, entendendo que a escola não está à margem da sociedade, assim como que os acontecimentos do mundo atual influenciam a educação de várias maneiras. Para Libâneo, Oliveira e Toschi (2011), essas transformações decorrem, sobretudo, dos avanços tecnológicos, da reestruturação do sistema de produção, da compreensão do papel do Estado. Este conjunto de transformações está sendo chamado de…

e do meio ambiente sobre os indivíduos. Libâneo também relata o papel social da educação e como seus conteúdos objetivos são determinados pelas sociedades, política e ideologia predominantes. Fala desta relação importante da educação com os processos formadores da sociedade “desde o início da historia da humanidade, os indivíduos e grupos travavam relações recíprocas diante da necessidade de trabalharem conjuntamente para garantir sua sobrevivência” (Libâneo, 1994, p.19). 2. A educação…

buscar instrumentos e metodologias que nos auxiliem em atividades futuras e em nossas possíveis práticas docentes, verificar que contribuições poderemos encontrar com os problemas cometidos por meio da incompreensão sobre a falta do planejamento. Libâneo (1994, p. 201) enfatiza que “particularmente relevante é a clareza dos objetivos, pois os alunos precisam saber para que estão trabalhando e no que estão sendo avaliados”. Assim, fica evidenciada a importância da descrição, nos…

educação, promoção da equidade, prioridade à aprendizagem, ampliação dos meios de alcance da | |Educação Básica, fortalecimento da concentração de ações educacionais (Idem, 1997). | |Ironicamente, segundo Miranda (1997), apesar do BM destinar apenas 5% do que é gasto através dos órgãos públicos em educação na | |América Latina e Caribe, é ele que passa a definir as políticas educacionais nessa região. Com visão claramente tecnicista,…

que a palavra “Pedagogo” está diretamente relacionada a idéia de Ensino, portanto, esse profissional seria o responsável por ensinar, ou seja, seria o professor. Segundo Libâneo (2001a, p. 158), essa “idéia de senso comum, inclusive de muitos pedagogos, é a de que Pedagogia é ensino, ou melhor, o modo de ensinar”. Segundo ele, o “pedagógico seria o metodológico”, assim, “trabalho pedagógico seria o trabalho de ensinar, de modo que o termo pedagogia estaria associado…

alicerçado na atuação da docência segundo os autores Libâneo, Franco, Pimenta (2007) e não prevalecendo uma discussão de muitos anos que evidencia a Pedagogia como ciência da educação. A base de um curso de Pedagogia não pode ser a docência. A base de um curso de pedagogia é o estudo do fenômeno educativo, em sua complexidade, em sua amplitude. Então, podemos dizer: Todo trabalho docente é trabalho pedagógico, mas nem todo trabalho pedagógico é trabalho docente (LIBÂNEO, 2006).…

crítico. Livro: “Educação escolar: políticas, estrutura e organização”. Autores: José Carlos Libâneo, João Ferreira de Oliveira e Mirza Seabra Toschi. O livro “Educação escolar: políticas, estrutura e organização” aborda o conjunto de conteúdos teórico e prático dos aspectos sociais e políticos, históricos legais, pedagógicos-curriculares e organizacionais da educação escolar brasileira. Segundo Libâneo, Oliveira e Toschi (2003, p. 25) o objetivo principal desse livro é proporcionar…