Segundo Libaneo

AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR BRASILEIRA E SEUS PRESSUPOSTOS DE APRENDIZAGEM Delcio Barros da Silva 1. INTRODUÇÃO 2. TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS LIBERAIS Segundo LIBÂNEO (1990), a pedagogia liberal sustenta a idéia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais. Isso pressupõe que o indivíduo precisa adaptar-se aos valores e…

descreveremos as quatro diferentes modalidades de educação. Essa descrição foi realizada a partir da análise crítica e da síntese das concepções de autores que abordam a questão, com maior ou menor ênfase, em seus escritos. Entre eles, destacam-se Libâneo (1994; 2002), Saviani (2008), Cury (2000), Dowbor (2001a), Gohn (1998; 2001; 2006), entre outros. As modalidades de educação que foram delimitadas são: 1. Educação não-intencional ou informal. 2. Educação intencional. 3. Educação…

didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. (Didática, LIBANEO, 1994, p. 221) Nos dias atuais vemos crianças e adolescentes que possuem outros grandes atrativos ao seu redor, levando-os a, muitas vezes a deixar a escola em segundo plano. Deste modo, vemos que o planejamento é a salvação para este problema. Com um bom planejamento, o professor pode resgatar o interesse dos…

aluno se interage com os meios tecnológicos voltados para o mercado, tratando se de uma escola unitária; formação para a cidadania crítica, visando educar indivíduos críticos e aptos a luta pela justiça social. A ideia de escola também é repensada segundo o autor, para isso é necessário que se crie o pensamento de que a educação não só acontece na sala de aula, a educação acontece em todos os lugares. A atuação dos professores também é repensada, criando assim novas atitudes para o…

Tema 01 A Educação no Contexto da Pós-Modernidade Introdução ao Estudo da Disciplina Caro(a) aluno(a). Este Caderno de Atividades foi elaborado com base no livro Educação Escolar: Políticas, Estrutura e Organização, dos autores José Carlos Libâneo, João Ferreira de Oliveira e Mirza Seabra Toschi, editora Cortez, 2012, PLT 748. Roteiro de Estudo: Estrutura e Organização da Educação Brasileira Lindolfo Anderson Martelli CONTEÚDOSEHABILIDADES Conteúdo Nessa aula você…

indispensáveis ao atendimento de necessidades individuais e sociais dos alunos.(Libâneo 2005, p. 117) A escola deve oferecer situações que favoreça a aprendizagem, que devolva no aluno a sede pelo aprender e tenha uma razão para isso. Q eu aprenda que o conhecimento é mais importante no mercado competitivo, do que os bens materiais. Em uma escola que apresenta todos esses objetivos, qual seria o papel do professor? Segundo o texto de Libâneo, cujo título é “O essencial da didática e o…

necessitam de pessoas qualificadas, isto é, as empresas têm necessidade de desenvolver competências e habilidades em seu pessoal e isto requer um processo de ensino-aprendizagem para provocar mudanças qualitativas nos indivíduos. A Pedagogia que, segundo Libâneo (2007), é uma ciência que se ocupa de um campo de estudos específicos e de forma sistematizada, tem no pedagogo o profissional que trabalha de forma sistêmica no processo de ensino e aprendizagem, com o intuito de promover…

questões discursivas. Na realização do estudo procurou-se definir avaliação na educação infantil; apresentar e discutir as tendências pedagógicas que influenciam a ação docente e os instrumentos de avaliação e seus objetivos na educação infantil segundo a legislação vigente, os pesquisadores e conforme quatro educadoras. Os dados foram analisados e interpretados de forma qualitativa, fornecendo elementos para atingir aos objetivos propostos. Os resultados apontaram para a falta de legitimidade

situação instrucional, isto é, do processo de ensino e aprendizagem, e nesse sentido ela enfatiza a relação professor-aluno. HISTÓRICO DA DIDÁTICA: JAN AMOS KOMENSKY OU COMENIUS João Amos Comenius (1592-1670), foi considerado “’o pai da Didática”. Segundo Comenius, dentre as obras criadas por Deus, o ser humano é a mais perfeita. Dada sua formação cristã, Comenius acreditava que o fim último do homem é a felicidade eterna. Assim, o objetivo da educação é ajudar o homem a atingir essa…

responsabilidade são o combustível necessário á pratica para alcançar efetividade no alcance dos objetivos didáticos, promovendo dos processos de comunicação e interação onde o conhecimento prévio do educando deve ser o ponto de partida do diálogo. Segundo Libâneo (2001), para que o professor proporcione ao aluno uma aprendizagem significativa é preciso que ele conheça e compreenda motivações, interesses, necessidades dos educando, capacidade de comunicação com o mundo do outro e…