Segundo Libaneo

NERI DA SILVA INDENTIFICAÇÃO DO ALUNO: Isabella Campos Azevedo TEMA: Educação IDENTIFICAÇÃO BIBLIOGRÁFICA: LIBÂNEO, José Carlos. Os significados da educação, Modalidades de prática educativa e a organização do sistema educacional. In: LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e Pedagogos, para quê? – 4 ed. – São Paulo, Cortez, 2001 (Cap. III) APRESENTAÇÃO DAS IDEIAS Segundo Libâneo a educação é uma mistura de elementos ideológicos, legais, religiosos, dominantes no ambiente…

da professora reforça uma citação muito importante de Paulo Freire: “Ensinar não é transmitir conhecimento, mas criar possibilidades para sua própria educação ou a sua construção” (Freire, 1996, p.47). Deste modo observa-se que o papel do educador segundo a entrevistada é de fazer com que o aluno crie, argumente, forme sua própria opinião, que seja capaz de desafiar e superar os desafios. A Orientadora trata os seus alunos com muito carinho e atenção, demonstrando gostar e ser bastante…

fundamentais para a garantia de um ensino de qualidade (SILVA apud LIBÂNEO, 2000, p. 188). Entre 1980 e 1990, o Brasil viva uma grande efervescência no campo da Educação. A Prática de Ensino se fortalecia, ou seja, passou a ser o foco das pesquisas que “voltam-se para o interior da escola como o objetivo de de compreender melhor seu cotidiano e o fazer pedagógico, em especial no ensino fundamental (SILVAI apud LIBÂNEO, 2000, p. 191). Segundo Silva, este período ainda vivia uma…

exigências concretas do ensino” (LIBÂNEO, 2002, p. 28), pois é através desse domínio que ele poderá estar revendo, analisando e aprimorando sua prática educativa. A prática educativa não pode ocorrer de maneira espontânea, sem planejamento, metas e instrumentos, baseando-se no puro praticismo como foi mencionado anteriormente. Ela deve estabelecer objetivos, que devem ser atingidos utilizando-se da didática, que certamente facilitará o caminho a ser trilhado segundo meios viáveis e de…

253782-6 São José dos Campos / São Paulo 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP PEDAGOGIA E PEDAGOGOS: INQUIETAÇÕES E BUSCAS São José dos Campos / São Paulo 2012 LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas. Artigos de demenda contínua. Educar, Curitiba, n. 17, p. 153-176.2001. Editora da UFPR. O artigo de Libâneo traz uma nova expectativa sobre o conceito de Pedagogia e pedagogos. Mostra a importância de um olhar mais critico e amplo no processo de…

desenvolvimento, tanto para os educadores, quanto para os educandos, neste sentido é fácil pensar na didática, como disciplina e metodologia essencial para todo e qualquer profissional da área, onde seu trabalho seja de desenvolvimento humano. Segundo Luckesi (1994) a didática deve servir ao professor como instrumento de inspiração e criatividade, fazendo-o compreender o processo de ensino em suas múltiplas determinações, para articulá-lo à lógica, aos interesses e necessidades da…

para se aplicar no cotidiano de uma sala de aula. 2 ESTRUTURA DIDATICA DE AULA A estrutura didática de aula consiste no seguinte esquema. De acordo com Libâneo (2008), ainda que o cumprimento rigoroso dessas etapas seja importante no desenvolvimento da aula, elas estão longe de representar para o professor uma camisa de força, pois a escolha das mesmas para a execução de uma aula, ou de um…

Instituto Cearense de Educação Pedagogia VI Período I Nome:Maria Valdene 1- Conceito de didática,segundo Carlos Libâneo,segundo Comenius e segundo você. Segundo Carlos Libâneo a didática é uma técnica de dirigir e orientar a aprendizagem e para Comenius a didática é arte de ensinar tudo a todos. 2- Defina a diferença de Didática e Pedagogia. Didática – è a parte da pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino,destinados a colocar em pratica as diretrizes da…

com a natureza e com os outros homens, visando uma transformação. Os conteúdos são extraídos a partir da prática de vida dos alunos, despertando uma nova forma da relação com a experiência vivida, gerando sua própria aprendizagem. Para Libâneo está relacionada à tendência libertadora da Pedagogia Progressista iniciada por Paulo Freire no início dos anos 60. Enquanto a Pedagogia Liberal propõe uma adaptação do indivíduo à sociedade de classes, a Pedagogia Progressista…

apresentada e que acarretou seu julgamento e morte, pode-se observar claramente, percorrendo a narrativa de Platão, a descrição de técnicas das quais o filósofo grego se utilizava para orientar a aprendizagem daqueles a quem ensinava. Dessa forma, segundo Libâneo (1995), pode-se definir Didática como teoria do ensino. Seu objeto de estudo é o processo de ensino lato senso que inclui entre outros os objetivos, o conteúdo, os métodos e a aprendizagem dos alunos; e o ensino estrito senso,…