Segundo Libaneo

lançar mão das mesmas para que construa uma estrutura integrada coerente e harmônica, para que os alunos assimilem da melhor maneira os conteúdos dispostos. 4. O desenvolvimento dos conteúdos e as concepções pedagógicas O professor José Carlos Libâneo, no livro de sua autoria intitulado Democratização da escola pública: a Pedagogia Crítico-Social, analisa várias tendências ou propostas didático-pedagógicas, indicando seus pressupostos e fundamentos filosóficos, assim como analisa e…

– c a p í t u l o : 1 – As Teorias Pedagógicas Modernas Revisitadas pelo Debate Contemporâneo na Educação José Carlos Libâneo* A pedagogia ocupa-se das tarefas de formação humana em contextos determinados por marcos espaciais e temporais. A investigação do seu objeto, a educação, implica considerá-lo como uma realidade em mudança. A realidade atual mostra um mundo ao mesmo tempo homogêneo e heterogêneo, num processo de globalização e individuação, afetando sentidos e…

teoria de José Carlos Libâneo, que as classifica em dois grupos distintos: tendências pedagógicas liberais e tendências pedagógicas progressistas. No primeiro grupo, estão incluídas a tendência tradicional, a tendência renovada progressivista, a tendência renovada não-diretiva e a tendência tecnicista. No segundo grupo estão inseridas a tendência libertadora, a tendência libertária e a tendência crítico-social dos conteúdos. 1.2 TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS LIBERAIS Segundo LIBÂNEO…

medida que ela se constitui como unidade social de “agrupamentos humanos intencionalmente construídos ou reconstruídos”. Na área educacional, administrar, gerir, organizar, dirigir, tomar decisões, se reúnem no conceito de administração escolar, que segundo Santos (1996) tem como objetivos essenciais planejar, organizar, dirigir e controlar os serviços necessários à educação, incluindo no seu âmbito a organização escolar. A educação na escola vem se modificando a partir da década de 90…

sociedade e na escola, o que repercute na prática docente em sala de aula graças a elementos constitutivos que envolvem o ato de ensinar e de aprender. A seguir, serão apresentados, os pensamentos pedagógicos dos estudiosos Paulo Freire, José Carlos Libâneo, Fernando Becker e Maria das Graças Nicoletti Mizukami. a) Paulo Freire: Educação Bancária e Problematizadora Paulo Reglus Neves Freire - Nasceu em Recife, em 19 de setembro de 1921 e faleceu em São Paulo, no dia 2 de maio de…

Ficha analítica do ensaio tipo pesquisa em Educação/Pedagogia As Teorias Pedagógicas Modernas Revisitadas pelo Debate Contemporâneo na Educação Libâneo, J. Carlos (2005) Artur Ramísio Mestrado em Ensino de TIC Correntes Fundamentais da Pedagogia Docente: Prof. Doutora Catarina Tomás INSTITUTO de ESTUDOS SUPERIORES de FAFE, Lda ESCOLA SUPERIOR de EDUCAÇÃO de FAFE Problemática O autor aborda as possíveis mudanças no interior das teorias pedagógicas modernas em resultado do

era sempre da mesma forma e alguns materiais eram utilizados para alunos de idade e classes sociais diferentes. Onde os alunos usam uma pequena parte da sua capacidade para aprender a desenvolver seus conhecimentos essenciais. No texto segundo José Carlos Libâneo esta pratica de passar materia e depois cobrar na prova não é eficaz, é melhor o aluno memorizar o que o professor fala e conhecer a materia e depois desenvolver fórmulas. No método tradicional o aluno era obrigado a decorar…

diante. FUNDAMENTAÇÃO TEORICA O Papel do professor e a função da escola na vida do aluno é o amadurecimento do ser humano, auxiliando o em seu desenvolvimento social. Segundo Libâneo (2005, p.117), a educação de qualidade é aquela mediante a qual a escola promove, para todo o domínio dos conhecimentos e o desenvolvimento de capacidades cognitivas e afetivas indispensáveis ao atendimento de necessidades…

3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho refere-se ao curso de licenciatura pedagogia, cursando o primeiro semestre. O tema escolhia O que é pedagogia? O papel do pedagogo? Com embasamento sobre o autor Libâneo, sendo que grande valia para engrandecer o conhecimento. Pedagogia é uma ciência ou disciplina do ensino que começou a se desenvolver no século XIX. A pedagogia estuda diversos temas relacionados à educação, tanto no aspecto teórico…

Pedagogia somente como formação de professores é muito simples, sendo que a Pedagogia de fato, se preocupa com a formação escolar, mas também com processos educativos, métodos, maneiras etc, sendo assim, possuem um significado amplo e globalizante. Segundo Libâneo: Pedagogia é o campo de conhecimento que se ocupa do estudo sistemático da Educação, isto é, do ato educativo, da prática educativa concreta que se realiza na sociedade como um dos ingredientes básicos da configuração da…