Segundo Libaneo

Competências Profissionais para as Práticas de Gestão Introdução ao Estudo da Disciplina Caro(a) aluno(a). Este Caderno de Atividades foi elaborado com base no livro Educação Escolar: Políticas, Estrutura e Organização, dos autores José Carlos Libâneo, João Ferreira de Oliveira e Mirza Seabra Toschi, editora Cortez, 2012, PLT 748. Roteiro de Estudo: Estrutura e Organização da Educação Brasileira Lindolfo Anderson Martelli CONTEÚDOSEHABILIDADES Conteúdo Nessa aula…

Aplicada à Educação I. Orientador (a): Profª. Érica Augustini. IBITINGA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVOS 4. METODOLOGIA DA PESQUISA 5. CRONOGRAMA 6. REFERÊNCIA 1 INTRODUÇÃO Segundo consta no dicionário, “Didática é a arte de ensinar; o procedimento pelo qual o mundo da experiência e da cultura é transmitido pelo educador ao educando, nas escolas ou em obras especializadas. / Conjunto de teorias e técnicas…

fala em educação em nossos dias pensa-se logo em qualidade de ensino. Nessa perspectiva os profissionais do ensino são mais cobrados quanto à eficácia do seu desempenho em sala de aula. Em relação ao desempenho da atuação profissional do professor Libâneo (2004, p.230) sustenta que: A profissão de professor combina sistematicamente elementos teóricos com situações práticas reais. É difícil pensar na possibilidade de educar fora de uma situação concreta e de uma realidade definida.…

afinidade ou parentesco), como tios, avós enteados, primos, enquanto as famílias monoparentaissão constituídas por apenas um adulto e seus filhos, seja homem ou mulher separada, divorciados ou viúvos e as famílias recompostas, isto é que está em seu segundo casamento, e não trouxeram filhos de relacionamentos anteriores e por fim famílias homossexuais que optam por viver maritalmente e pela adoção (Oliveira, 2004. P. 161-162; Parolin, 2005. P. 36-37). Assim, a organização primitiva…

E SUAS CONCEPÇÕES E CONDIÇÕES DIDÁTICAS PARA O ENSINO APRENDIZAGEM A didática é uma área da Pedagogia, uma das matérias fundamentais na formação dos professores, denominada por Libâneo (1990, p. 25) como “teoria do ensino” por investigar os fundamentos, as condições e as formas de realização do ensino. Segundo Libâneo (1990): a ela cabe converter objetivos sócio-políticos e pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar conteúdos e métodos em função desses objetivos, estabelecer os…

o ensino infantil, fundamental e o médio. 89 Entretanto, também não é difícil encontrar autores que imprimem reflexões críticas a essa tendência. Um dos trabalhos mais significativos que poderíamos mencionar encontra-se em Palma Filho (1998). Segundo este pensador, a relação escola-cidadania precisa ser analisada com cuidado especial. Lembra o autor que na história da educação brasileira - mesmo em momentos de fechamento político - “a legislação educacional não deixou de mencionar,…

1-INTRODUÇÃO Numa época em que se rediscutem espaço, tempo, sujeito e conteúdo da aprendizagem, a figura do coordenador pedagógico se consolida cada vez mais nas instituições escolares, visto que, suas funções envolvem habilidades especiais. Libaneo (2001) afirma que a coordenador pedagógico tem como principal atribuição a assistência pedagógico-didática aos professores. Nesse sentido, esse gestor educacional deve auxiliar o docente a conceber, construir e administrar situações de…

outras ciências trata especificamente quanto a Pedagogia. Ela estuda o aluno,a escola,o professor,o ensino,o saber,o contexto em que esses estão e relaciona todos esses elementos da prática educativa. 7)Segundo Libâneo,aponte: a)Que tipo de Pedagogia,o curso de Pedagogia forma? Segundo o autor,o curso de Pedagogia forma o pedagogo –especialistas,que é qualificado para trabalhar em vários campos educativos,como em projetos socioeducativos,nos serviços de lazer e animação…

escola numa direção mais democrática e, possibilitar um melhor clima na organização, depende da possibilidade e da orientação contrapor-se à gestão aristocrática. Esta contraposição poderia acontecer nas dimensões interna e externa da gestão escolar. Segundo Silva (2001, p.56), “a dimensão interna diz respeito à organização da escola em si e, a dimensão externa, à sua incorporação ao Estado e à sua inserção no contexto de uma sociedade capitalista”. Para Freire (1997, p.89): É…

muitos pertencem a uma classe social de baixo poder aquisitivo; alguns marcados pela violência familiar e descasos do poder público que eleva a evasão escolar. A base do trabalho compreende os teóricos de estudos de Lopes (2009); Freire(1997); Libaneo (1994); Aranha(1994); Arbache(2001) entre outros teóricos que fundamentam as Leis de Diretrizes e Bases e históricos da EJA. Toda a fundamentação da pesquisa será metodologicamente teórica, para o conhecimento do perfil dos educando,…