Didática e ensino superior: breve reflexões

FAFIPA – FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ - PR

DIDÁTICA E ENSINO SUPERIOR: BREVE REFLEXÕES Aluno(a):Elenice Borba Professor(a):Marcel Fonseca Curso: Psicopedagogia Institucional e Clínica Disciplina: Didática

PARANAVAÍ
2012
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO................................................................................................................03

O QUE É DIDÁTICA?.....................................................................................................04

CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................................10

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...............................................................................11
INTRODUÇÃO

O trabalho do profissional na área educacional, por ser uma atividade intencional e planejada requer estruturação e organização para que a finalidade dos objetivos do ensino sejam alcançadas. A indicação de etapas do desenvolvimento da aula não quer dizer que todas as aulas devam seguir o mesmo esquema rígido, pois um professor deve ser sempre flexível no dinamismo de suas aulas. A Didática é uma ciência cujo objetivo fundamental é ocupar-se das estratégias de ensino, das questões práticas relativas à metodologia e das estratégias de aprendizagem. Pensando assim, o professor do ensino superior ao ministrar suas aulas, busca na didática, ferramentas capazes de auxiliar seu trabalho docente, oferecendo-lhe mais dinamismo e motivação em suas aulas. Assim ao estudarmos os passos didáticos é relevante observa-se que a estruturação tanto da aula, quanto do professor em seu processo flexível, criativo e que exige uma perspicácia de saber o que fazer frente a situações didáticas específicas cujo