Segundo Haydt 2006

Uma ampulheta; Relógios; Calendário; Um texto curto; Lousa; Folhas grandes de papel, Caderno e lápis; Um ou mais exemplares de dicionários Referências Bibliográficas HAIDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. São Paulo: Ática, 2006. Capítulo 13 <http://www.luckesi.com.br/textos/art_avaliacao/art_avalaiacao_revista_nova_escola2001.pdf>…

vivência e exploração lúdica da criança. Passo 3 (Equipe) Desenvolver uma breve reflexão de ao menos três parágrafos sobre um dos tópicos apresentados no passo 1. Cada parágrafo deve ser representado a partir de uma imagem inserida no slide Este é o segundo relatório parcial, com no máximo 5 slides. ETAPA 3 Esta atividade é importante para que você reflita sobre a relevância do brincar para a formação social, pessoal e cognitiva das crianças. Partindo do seguinte pressuposto: A…

essa atividade é: a) Estudo do meio b) Aula expositiva c) Dramatização d) Trabalho em grupo e) Estudo dirigido 2) É por intermédio da relação professor-aluno e da relação aluno-aluno que o conhecimento vai sendo coletivamente construído. No segundo ano do Ensino Fundamental, a professora Juliana busca motivar mais sua aula, para que fique mais interessante no processo de ensino e aprendizagem, utiliza-se de vários recursos audiovisuais. Nessa busca, utilizou-se de alguns…

quanto a Igreja, com o objetivo de “atingir” os pais e “formar” cidadãos bem-educados para atuarem no governo secular. No mesmo movimento que busca a separação entre Igreja e Estado, a manutenção de escolas como escolas cristãs e não laicas, ocorre. Segundo Martin Volkmann (1984): para Lutero ainda era óbvio que todas as escolas fossem cristãs. Na sua época, ainda não havia o que hoje conhecemos por secularização. As autoridades seculares, mesmo no exercício de suas funções, não deixavam…

apenas seletivo e competitivo. Segundo Regina Célia, dentro de um pensamento mais moderno baseado na psicologia genética a educação assumiu um papel mais amplo, pois está relacionada diretamente com o desenvolvimento cognitivo: Dentro de uma concepção pedagógica mais moderna, baseada na Psicologia Genética, a educação é concebida como a vivência de experiências múltiplas e variadas tendo em vista o desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo, e social do educando. (Haydt, 2006, p.286) Os…

essa atividade é: a) Estudo do meio b) Aula expositiva c) Dramatização d) Trabalho em grupo e) Estudo dirigido 2) É por intermédio da relação professor-aluno e da relação aluno-aluno que o conhecimento vai sendo coletivamente construído. No segundo ano do Ensino Fundamental, a professora Juliana busca motivar mais sua aula, para que fique mais interessante no processo de ensino e aprendizagem, utiliza-se de vários recursos audiovisuais. Nessa busca, utilizou-se de alguns…

.................................................................32 INTRODUÇÃO A realização deste artigo é resultado da pesquisa realizada sob as bases teóricas fornecidas por autores renomados como Vygostsky (1991/1995), Piaget (1971), Rojas (2006), Kishimoto (2010), Amarilha (1997), dentre outros e o RCNEI – Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (BRASIL, 1998). Qual a importância das atividades lúdicas na Educação Infantil? No contexto da aprendizagem a criança…

sequência em ordem alfabética das letras. 7. As alternativas não devem apresentar a resposta correta sempre na mesma posição ou em uma posição preferencial. A colocação da resposta certa em uma determinada posição (letra ou número) preferencial, ou segundo um critério, pode ser percebida pelo aluno que pode, assim, acertar a questão simplesmente por ter identificado um padrão de resposta, e não porque realmente tem conhecimento da solução e do conteúdo avaliado. Tipos de Questão de…

comunicação capazes de vencer longas distâncias. ”O oposto de educação à distância, é a educação direta, ou educação face-a-face: um tipo de educação que tem lugar com o contato direto entre professores e estudante". – G. DOHMEM (1967) No Brasil, segundo Saraiva (1996, apud CHERMANN e BONINI, 2000) várias ações foram implantadas para levar educação a um contingente maior de pessoas, entre os anos de 1922 a 1925, pelas mãos de Roquete Pinto e a Rádio Sociedade do Rio de Janeiro, com a…

da pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino, destinados a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica. Com a didática estudamos os diferentes processos de ensino e aprendizagem. Didática é “a ciência e a arte do ensino”. (HAYDT, 2000). O marco no processo de sistematização da Didática Magna, escrita em 1638 pelo tcheco Jan Amós Comenius (1592-1670).Para Comenius, a Educação era o caminho para criar um ser humano e uma sociedade melhor. Ainda a respeito do que…