Monografia

O LÚDICO E A EDUCAÇÃO INFANTIL: JOGOS, BRINCADEIRAS, MÚSICAS E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM.

O LÚDICO E A EDUCAÇÃO INFANTIL: JOGOS, BRINCADEIRAS, MÚSICAS E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM.

RESUMO

O presente artigo pretende apresentar a importância dos jogos, brincadeiras, músicas e contação de histórias no processo ensino-aprendizagem como representações da vida real da criança, ajudando-as a desenvolver sua capacidade de imaginar, pensar e agir por conta própria. Essas atividades são essenciais na formação integral da criança, principalmente quando ela está na fase de desenvolvimento escolar, pois as atividades lúdicas fomentam um aprendizado de qualidade para a criança, a partir das técnicas pedagógicas que promovem o desenvolvimento das habilidades fundamentais no processo ensino-aprendizagem. O presente artigo apresenta resultados vivenciados na prática pedagógica, pesquisa de campo, que teve como objetivo levar atividades lúdicas, brincadeiras, músicas e contação de histórias como uma estratégia de ensino-aprendizagem em sala de aula para as crianças de 3 a 5 anos no CMEI – Antônio Carlos Assis, no bairro Ipanema, Valparaíso de Goiás, GO. Os resultados alcançados foram gratificantes ao ver estampado em seus rostinhos a alegria, a felicidade em participar de momentos inesquecíveis em suas preciosas vidas.

Palavras-chave: Lúdico, contação de histórias, ensino-aprendizagem.

ABSTRACT

This article aims to present the importance of games, plays, songs and storytelling in the teaching-learning process as representations of the real life of the child, helping them to develop their ability to imagine, think and act for themselves. These activities are essential in the development of children, especially when she is in the process of school development, because the play activities foster a quality learning for the child, from the teaching-learning