Saber Histórico E Saber Escolar

acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios: Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógica da escola; Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes Art.15- Os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as normas gerais de direito financeiro público.

deverá ser construído em parceria com os diferentes segmentos de uma escola pública. Para atingirmos esse objetivo, é necessário repensar e reinventar a escola para oferecer àqueles que dela participam possibilidades de construção, como sujeitos históricos e como cidadãos. Uma construção que tem presente as relações que os indivíduos estabelecem com as diferentes experiências culturais e, em especial, com os conhecimentos que podem ter relevância para eles e elas, numa época em…

Conforme Libâneo (2007, p.17): "a pedagogia é o campo científico que faz uma reflexão sistemática sobre a prática educativa, a educação, que é o objeto de estudo da pedagogia". A educação por sua vez é um fenômeno tipicamente humano, dinâmico, histórico e em constante mutação. Isso exige por parte da Pedagogia a elaboração de um discurso próprio; da construção de categorias específicas de análise do fenômeno educativo a partir das contribuições de outras ciências que também…

deseja desenvolver um processo de ensino-aprendizagem. Como diz Santos (2003): A Didática passou de (...) apêndice de orientações mecânicas e tecnológicas para um atual (...) modo crítico de desenvolver uma prática educativa, forjadora de um projeto histórico, que não se fará tão somente pelo educador, mas pelo educador, conjuntamente, com o educando e outros membros dos diversos setores da sociedade. (santos, 20O3, p.139) Para Libâneo (1992): A Didática é o principal ramo de estudo…

vistas a garantir iguais direitos, reconhecimento e valorização das diferentes dimensões que compõem a diversidade da sociedade, assegurando comunicação, discussão, crítica, propostas dos diferentes segmentos das instituições educacionais escolares e não-escolares. 3. Sintetize o objetivo do curso de Pedagogia, descrito nas Diretrizes Curriculares Nacionais, aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005. R: Formar o licenciado cada vez mais sensíveis as solicitações da vida cotidiana e…

SAÚDE E TECNOLOGIA CURSO DE PEDAGOGIA SAMARA DOS REIS SÁ VAGNA ANDRADE DA SILVA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA DA ATUALIDADE COMO REFLEXO DE UM CONTEXTO HISTÓRICO Imperatriz 2012 SAMARA DOS REIS SÁ VAGNA ANDRADE DA SILVA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA DA ATUALIDADE COMO REFLEXO DE UM CONTEXTO HISTÓRICO Artigo científico da disciplina Filosofia da Educação II do Curso de Pedagogia – II Período do Centro de Ciências…

escola como um todo, priorizando a participação de todos os segmentos da comunidade escolar, num processo contínuo e permanente. O PPP da EEB Profª Lidia G Remus é modificado sempre no começo do ano, visando melhorias para a escola, corpo docente e discente. Estas melhorias são feitas segundo as necessidades percebidas no ano anterior, estas que foram sendo adequadas para melhor andamento do planejamento escolar. Nos conselhos de classe retomam-se as questões da prática pedagógica no…

A QUESTÃO DOS CONTEÚDOS NUMA METODOLOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA Luís Paulo Leopoldo Mercado Professor do Departamento Teorias e Fundamentos da Educação CEDU/UFAL Resumo Este ensaio coloca em discussão a questão dos conteúdos numa abordagem histórico-crítica e transformadora, voltados para a realidade social dos indivíduos englobando o conhecimento sistematizado e a cultura popular. 1 -

diferentes contextos de socialização no decurso da vida (interacções familiares, dos grupos de pares, laborais, associativas, políticas, culturais, escolares; a Internet; os media; no fundo, a sociedade em geral) ela não deverá ser redutoramente confinada à Escola. Na óptica de Adalberto Dias de Carvalho, "o objecto «Educação» extravasa cada vez mais o âmbito escolar restrito para se relacionar, não só com todas as influências que a sociedade, através das suas estruturas culturais,…

LICENCIATURAS WEB AULA 1 Unidade 2 – A política educacional, as práticas educativas e as teorias pedagógicas no contexto histórico da sociedade brasileira Sabemos que a sociedade está em constante mudança. Essas mudanças refletem-se na escola e exigem que nós, professores estejamos sempre atualizados e preparados para atender o aluno que chega à escola hoje. Vivemos num contexto de globalização, no qual as produções são socializadas rapidamente, a troca de informações é rápida e de…