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e a escrever. Qual será a causa desse problema? Como se dá a relação professor x aluno em sala de aula? E o professor, o que pens sobre a sua atuação e qual é a didática utilizada? Justificativa: Os professores exigem que o aluno seja reflexivo, dinâmico, consciente de sua atuação na sociedade enquanto cidadão, porém para que isto aconteça é necessário que haja uma dialética na relação professor/aluno desde a Educação Infantil e que o professor, enquanto mediador do conhecimento respeite os conhecimentos prévios e a singularidade de cada aluno. Referência Bibliográfica BRASIL, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei nº 9.394, promulgada em 20 de dezembro de 1996.Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Brasília, DF, 1996. Disponível em : <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9394.htm> _______, Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. – Brasilia: MEC, SEB, 2010. Disponível em : <http://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=web&cd=1&ved=0CCUQFjAA&url=http%3A%2F%2Fportal.mec.gov.br%2Findex.php%3Foption%3Dcom_docman%26task%3Ddoc_download%26gid%3D9769%26Itemid&ei=mWU6UIaZB4rz0gGi-oGICw&usg=AFQjCNFx6WGgWzebxwbiylk6nkImOy0BvQ> CARRARA, Kester. Introdução à psicologia da educação: seis abordagens. São Paulo: Avercamp, 2004. DEMO, Pedro. Professor do futuro e reconstrução do conhecimento. – 5. ed. – Petrópolis, RJ : Vozes, 2007. HAYDT,…

aprender era guardar, era saber de cor, era ter de cabea. Saber portugus era ser capaz de conjugar de cor os verbos irregulares e anmalos. Saber geografia era conhecer de cabea os nomes de quinhentos acidentes geogrficos. A escola antiga era profundamente intelectualista, ocupava-se apenas das faculdades intelectuais do aluno. Seu objetivo maior era transmitir conhecimentos, como os conhecimentos se transmitem atravs da palavra (escrita ou falada), a escola se tornou…

Filosofia, tanto no campo temático, como histórico e hermenêutico. Oferece, também, uma sólida formação pedagógica nos campos teórico e prático, com significativo complemento das disciplinas de Teologia, de Sociologia, de Antropologia Cultural, de Psicologia, Teoria da Comunicação Social e de Iniciação Científica. Podemos dizer que o primeiro ano fornece o elenco básico de questões filosóficas, bem como o vocabulário suficiente para formulá-las e dominar as principais respostas,…

direitos sociais e econmicos no o ser humano abstrato, com o qual o capitalismo sempre teve maravilhosa convivncia, mas sim o conjunto dos grupos sociais oprimidos pela misria e pela doena. Dentro deste contexto, os direitos fundamentais de segunda dimenso revelam-se como anticapitalistas e, por este motivo, s prosperaram a partir do momento histrico em que os donos do capital foram obrigados a buscar uma forma de composio com os trabalhadores. (COMPARATO, 2007, p. 54-55) Corroborando…

1. CONHECIMENTO O conhecimento o ato de adquirir informaes e dados sobre um determinado assunto. Ele pode ser motivado pela necessidade de conhecer algo ou saber sobre ele, bem como por curiosidade de conhecer/identificar o procedimento, histrico, as caractersticas, o funcionamento, entre outros, de um fato. Assim, conhecimento um processo de reflexo crtica cujo objetivo o desvelamento de um objeto. (BARROS LEHFELD, 2000). Portanto, nesta prtica de reflexo e descoberta, necessrio…

pensado, inicialmente, como uma maneira de reunir nossos alunos e ex-alunos em torno de suas pesquisas, viabilizando uma oportunidade de trocas acadêmicas. No entanto, entendemos que, para que tal intercâmbio fosse efetivo, teríamos que alargar esse escopo mais restrito e dar espaço a todos os interessados. Nossa mudança de rumo foi bem sucedida, como demonstram os cento e dezessete trabalhos inscritos para comunicação, cujos resumos publicamos aqui. Nessa primeira edição do Encontro,…

profissional. 3º Princípio – Ênfase na concepção de educação enquanto processo. Apoia-se na necessidade de uma formação globalizante, que evidencie o papel social do arquiteto no universo da sua atuação, e supere a visão dicotômica da arquitetura versus urbanismo. A ênfase é dada no desenvolvimento do método, apostando na capacidade de síntese-crítica, no amadurecimento e no exercício da responsabilidade, acreditando no auto-desenvolvimento do estudante. A criatividade é vista como…

......................................................................................412 A COBRA FUMOU: A ATUAÇÃO DAS PATRULHAS BRASILEIRAS NA 2ª GUERRA MUNDIAL 2º Sarg. Moises Bastos de Morais...................................................................................428 História Militar Abordagens novas e tradicionais. 9 ABORDAGEM TRADICIONAL DA HISTÓRIA MILITAR Gen Bda Sergio Roberto Dentino Morgado ∗ Participar de um evento de tão grande significado para o…

ento me pintam os ligeiros sonhos. 20 -- Mas, Doroteu, no sintas que te acorde; No falta tempo em que do sono gozes: Ento vers lees com ps de pato, Vers voarem tigres e camelos, Vers parirem homens e nadarem 25 -- Os rolios penedos sobre as ondas. Porm que tm que ver estes delrios Co'os sucessos reais, que vou contar-te? Acorda, Doroteu, acorda, acorda; Critilo, o teu Critilo quem te chama. 30 -- Levanta o corpo das macias penas; Ouvirs, Doroteu, sucessos novos, Estranhos…

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