trabalho de metodologia

FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS FACULDADE PRESIDENTE ANTÕNIO CARLOS DE GOVERNADOR VALADARES CURSO DE PEDAGOGIA MARY ANE DE SOUZA RESENHA CRÍTICA DO LIVRO Saber pensar é questionar. Pedro Demo GOVERNADOR VALADARES 2014 MARY ANE DE SOUZA RESENHA CRÍTICA DO LIVRO Saber pensar é questionar. Pedro Demo Trabalho apresentado na disciplina de Métodos para Normalização de Trabalhos Acadêmicos no 1º período do curso de Pedagogia da Faculdade Antônio Carlos de Governador Valadares. Orientador Profº Sandra Maria Perpétuo GOVERNADOR VALADARES 2014 INTRODUÇÃO Identificação da obra DEMO, Pedro. Saber pensar é questionar. Brasília. Líber Livro, 2010. Pedro Demo é professor aposentado na Universidade de Brasília. Tem mais de 50 livros publicados nas áreas de política social, metodologia cientifica e educação. Concluiu seus estudos de doutorado na Alemanha e realizou estudos de pós-doutoramento na UCLA, Los Angeles. Presentemente assessora inúmeras instituições no desenvolvimento de inovações educativas para os sistemas de ensino. Apresentação da obra O estudo deste livro trata-se dos componentes saber pensar. Uma autocrítica coerente educacional no qual o problema discutido pelo autor são as entidades de formação dos professores. A posição defendida pelo autor para a solução desse problema seria um principio educativo

com as letras g) Brincando com as palavras Passo 2- PROJETO : Amarelinha das letras Público alvo : 1º ano do Ensino Fundamental Justificativa/fundamentos teóricos --- O projeto tem como justificativa a apresentação das letras do alfabeto para os alunos , levando-os ao conhecimento e aprofundamentos de vogais e consoantes .Ao brincar o aluno terá como princípios o reconhecimento das letras e a busca…

DEMO, Pedro. Professor do futuro e reconstrução do conhecimento. Rio de Janeiro. Vozes, 2004. Cuidar da aprendizagem Professor não é quem dá aula. "Dar aula" tomou-se expressão vulgar para mera reprodução de conhecimento, reduzindo-se a procedimento transmissivo de caráter instrucionista. Embora "aula" não precise ser rebaixada a só isso, carrega o estigma secular de repasse reprodutivo de conhecimento alheio. Se for para apenas reproduzir conhecimento, temos hoje meios mais…

Referência: DEMO, Pedro. Saber pensar. São Paulo: Cortez, 2000. 159 p. O escritor catarinense Pedro Demo tem formação básica em teologia, filosofia e doutorado em sociologia pela Universidade de Saarbrucken, na Alemanha. Professor titular da Universidade de Brasília tem atuação acadêmica destacada na política social e na metodologia científica brasileira. Atualmente, dedica-se principalmente, a educação contemplada sob a ótica do desenvolvimento pessoal. É reconhecido conferencista…

SANTOS MARÍLIA/SP 27/04/2014 Sumário Sumário 2 Introdução 3 Desafios cotidianos da prática educacional 4 Relações de ensino no cotidiano da escola 4 Didática de ensino e conteúdos de aprendizagem 5 Entrevista Pedro Demo- Outras formas de apresentação do conteúdo letivo e Articulação entre teoria/prática 5 Pedro Demo defende a educação reconstrutiva. Onde tudo pode ser refeito a partir do que já se conhece. Fala da tendência inevitável de que o futuro da educação seja…

FACULDADE DE TECNOLOGIA CIENTÍFICA METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO HENI GONTOW APRENDER: O DESAFIO RECONSTRUTIVO – PEDRO DEMO ENSINAR E APRENDER - VYGOTSKY Viamão 2013 HENI GONTOW APRENDER: O DESAFIO RECONSTRUTIVO – PEDRO DEMO ENSINAR E APRENDER - VYGOTSKY Trabalho apresentado como requisito parcial à aprovação na disciplina de Metodologia do Trabalho Científico, da Faculdade de Tecnologia…

..................................3 1 INTRODUÇÃO O texto apresentado neste trabalho tem como objetivo apresentar para o leitor uma resenha crítica do livro Metodologia para Quem Quer Aprender de Pedro Demo, para fins de avaliação da disciplina de Metodologia Cientifica do curso de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria. O autor apresenta a atual situação do sistema de ensino brasileiro apresentando as falhas e conceituando os artifícios a serem utilizados na…

metodologia utilizada foi uma pesquisa do tipo bibliográfica, por meio do texto “Leitura de Mundo” de Pedro Demo. O estudo foi importante, pois possibilitou um maior entendimento sobre a problemática apresentada anteriormente, além de nos informar sobre a forma como a leitura deve ser praticada para a formação de cidadãos conscientes. 2. DESENVOLVIMENTO: Quando tomamos como base de análise a leitura institucional ofertada na escola, temos nessa situação o…

Pedro Demo – introdução à metodologia da ciência – Cap. II A construção cientifica Objetivo: - definir um conceito de ciência, buscando justificativa com argumentos para ter justificativas para a definição de ciência. Ciência – existe um campo chamado na ciência de “Ciências Humanas”, há também as “Ciências Sociais” e dentro dessa última há três subdivisões “Sociologia, ciência política e ciências sociais aplicadas”. Dentro da Ciências Sociais Aplicadas existem outras duas…

....................................3 2.1 Obra 9 2.2 Credenciais da Autoria 10 Pedro Demo é catarinense, filho de pais agricultores. Estudou em seminário franciscano, onde fez filosofia e parte da teologia. Na Alemanha fez doutorado em sociologia (1971), cuja tese recebeu nota máxima e foi publicada em 1973 (Anton Hains Verlag, Meisenheim). Voltando ao Brasil, foi assessor dos bispos até 1975, quando ingressou no Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA) (Ministério do…