Arte de argumentar

Referência:
DEMO, Pedro. Saber pensar. São Paulo: Cortez, 2000. 159 p.

O escritor catarinense Pedro Demo tem formação básica em teologia, filosofia e doutorado em sociologia pela Universidade de Saarbrucken, na Alemanha. Professor titular da Universidade de Brasília tem atuação acadêmica destacada na política social e na metodologia científica brasileira. Atualmente, dedica-se principalmente, a educação contemplada sob a ótica do desenvolvimento pessoal. É reconhecido conferencista educacional e publicou mais de trinta livros, dentre eles, pela Editora Vozes, Conhecimento Moderno, 1997; Petropólis, RJ: Desafios Modernos da Educação, 6ª ed., 1997; A obra “Saber Pensar” se divide em duas partes:
A primeira parte do estudo está voltada para os componentes do Saber Pensar, com uma série de sete tópicos distintos e relatados até a página 81;
A segunda parte, com o título “Reconstruir Ciência”, aborda diferentes tópicos e termina na página 143.
O prefácio escrito por Paulo Roberto Padilha apresenta um texto deixando bem claro que Pedro Demo propõe aos leitores caminhos a trilhar capaz de superar a arrogância perante um falso conhecimento e o despreparo para tratarmos não só com a informação, mas com a formação e o próprio conhecimento (p. 13). Ele informa que o autor “é contra o fato de estarmos sempre servindo ‘café requentado' na educação” (p. 15).
Na introdução deparamos com o conceito de “saber pensar” que não se resume ao singelo pensamento, mas também como mecanismo de a tudo intervir. Trata-se de “teoria e a prática, e vice-versa”, não se limita a fazer por fazer, mas busca compreender o motivo e o como fazer (p. 17). Com a consciente alerta de que “discutir o saber pensar inclui contradição inerente”, pois tem como ponto de partida a autonomia do pensar, incompatível com a tentativa de querer ensinar. “O saber pensar precisa de orientação” (p.18). “O autor também ressalta que o conhecimento tem limites e o ser humano não é capaz de ter conhecimento de