Resumo Instrução Elementar No Século Xix 500 Anos

Sínteses - Revista dos Cursos de Pós-Graduação Vol. 11 p.9-35 2006 LOBATO: A CULTURA GRAMATICAL EM EMÍLIA NO PAÍS DA GRAMÁTICA1 Thaís de Mattos ALBIERI2 RESUMO: A pesquisa intitulada “Lobato: a cultura gramatical em Emília no país da Gramática” visa a cruzar dois universos: o do livro infantil - Emília no país da Gramática - publicado em 1934, com o de artigos, prefácios, entrevistas, fragmentos sobre língua portuguesa escritos em diversas épocas e veículos de imprensa…

NACIONAL E FÔRMA CÍVICA: HIGIENE, MORAL E TRABALHO NO PROJETO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO (1924-1931), Marta Maria Chagas de Carvalho Patrícia Cristina Fincatti Moreira 131 PATRIOTAS, COSMOPOLITAS Y NACIONALISTAS. LA CONSTRUCCIÓN DE LA XIX, Lilia Ana Bertoni María del Pilar López NACIONALIDAD ARGENTINA A FINES DEL SIGLO 136 NOTA DE LEITURA LA UNIVERSIDAD DE LA PLATA Y EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL. DESDE SUS ORÍGENES HASTA 1930, Hugo Biagini (comp.), Alejandro…

acadêmica. Aos meus colegas de turma e todos os professores que participaram de minha formação, durante estes quatro anos, meu muito obrigado! À minha querida orientadora, Izaura Serpa Kaiser, que com carinho e atenção me incentivou a produzir este trabalho e a qual aprendi a amar. A todos os meus alunos, que desde o ano de 2002, passaram por minhas mãos, meu muito obrigado. Deixo um beijo muito especial a todos e uma frase que nunca me…

............................35 A contribuição de Rogério Fernandes à história da alfabetização Márcia Cristina de Oliveira Mello.........................................................................................39 PARTE II 1980-2010: trinta anos de pesquisas sobre história do ensino da leitura. Que balanço? Anne-Marie Chartier ..............................................................................................................49 Contribuições do GPHELLB para o campo da…

O direito à educação e sua relação com a ampliação da escolaridade obrigatória no Brasil ■ Simone de Fátima Flach* Resumo O artigo propõe uma reflexão sobre a conquista do direito à educação e sua relação com a ampliação da escolaridade obrigatória no Brasil, evidenciada a partir da ampliação do Ensino Fundamental de 8 para 9 anos. Para tanto, faz-se uma exposição sobre a conquista histórica do direito à educação, procurando demonstrar como este direito vem sendo assegurado legalmente.

socioeconómico local João Miguel Nunes Baptista Cima de Velosa Dissertação para obtenção do Grau de Mestre em: Engenharia Civil Júri Presidente: Prof. João Hipólito Orientador: Prof. Maria do Rosário Partidário Vogal: Prof. Jorge Matos Outubro de 2009 Resumo A construção de barragens é uma arte antiga, inicialmente visando o armazenamento de água e irrigação, sendo recentemente introduzida a possibilidade de produção de energia eléctrica. Um projecto destas características altera…

Imperatriz 2012 A EDUCAÇÃO BRASILEIRA DA ATUALIDADE COMO REFLEXO DE UM CONTEXTO HISTÓRICO Samara dos Reis Sá ¹ Vagna Andrade da Silva ² Resumo Este artigo sobre a educação brasileira atualmente, baseada em um contexto histórico, relata que o ser humano como um todo precisa transmitir a sua experiência acumulada no tempo à geração seguinte, como condição da continuidade histórica. Ou seja

é a passagem de uma arte de punir a outra, não menos científica que ela. Mutação técnica. Dessa passagem, um sintoma e um resumo: a substituição, em 1837, da cadeia dos forçados pelo carro celular. A cadeia, tradição que remontava à época das galeras, ainda subsistia sob a monarquia de julho. A importância que parece ter adquirido como espetáculo no começo do século XIX talvez esteja ligada ao fato de que ela juntava numa só manifestação dois modos de castigo: o caminho para a…

passado nacional e lançar um olhar sobre a situação da história da educação em outros países europeus. Do individual ao colectivo: a experiência pessoal como texto para análise No início dos anos de 1970, o curso de história da Faculdade de Letras do Porto era constituído por cinco anos lectivos. No final do 5º ano, apresentava-se uma tese de licenciatura. Quem se destinava ao ensino, e era o inexorável destino comum, devia fazer o curso de ciências pedagógicas, frequentado então por uma…

oficiais e particulares encontrados nos arquivos das antigas escolas normais, artigos de jornais localizados no Arquivo Histórico Municipal de Ribeirão Preto e depoimentos de antigos professores. No estado de São Paulo, nas duas primeiras décadas do século XX, havia escolas normais somente em Guaratinguetá, Botucatu, Campinas, Itapetininga, Piracicaba, Casa Branca, São Carlos, Pirassununga e duas na Capital, todas elas mantidas pelo governo estadual. Tal circunstância só se alterou com a…