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História da formação docente no brasil

HISTÓRIA DA
FORMAÇÃO DOCENTE
NO BRASIL
COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA

IX CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2007
UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO

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História da formação docente no brasil

A EXPANSÃO DAS ESCOLAS NORMAIS DE RIBEIRÃO
PRETO/SP E AS OPORTUNIDADES ABERTAS DE
INGRESSO NO MAGISTÉRIO PRIMÁRIO (1928 – 1946)
FURTADO,Alessandra Cristina(Faculdade de Sertãozinho/São Paulo;
Faculdade de Itápolis/São Paulo).

Com o propósito de contribuir para a história da formação docente no Brasil, o presente texto trata da expansão das escolas normais no estado de São Paulo, com ênfase na cidade de Ribeirão Preto, no período de 1928 a 1946. Para desenvolver este trabalho de caráter histórico-documental, foi necessário recorrer a leis, documentos oficiais e particulares encontrados nos arquivos das antigas escolas normais, artigos de jornais localizados no Arquivo Histórico
Municipal de Ribeirão Preto e depoimentos de antigos professores.
No estado de São Paulo, nas duas primeiras décadas do século XX, havia escolas normais somente em Guaratinguetá, Botucatu, Campinas, Itapetininga, Piracicaba, Casa Branca,
São Carlos, Pirassununga e duas na Capital, todas elas mantidas pelo governo estadual. Tal circunstância só se alterou com a implantação da Lei a de nº. 2.269, de 31 de dezembro de 1927, que permitiu a iniciativa particular e os municípios abrirem cursos normais na condição de escolas normais livres, com possibilidade de serem equiparadas às oficiais de mesma natureza, situação esta que, por muito tempo, os legisladores paulistas resistiram em adotar por temerem o crescimento da rede escolas normais privadas em ritmo acelerado, apesar de ser uma prática comum em outros estados brasileiros como Minas Gerais e Bahia, desde o início do século XX.
Essa lei foi justificada pelo governador Júlio Prestes como uma medida adotada para solucionar a carência de professores primários e,