Resumo Concepção De Intertextualidade

GÊNEROS TEXTUAIS OU DISCURSIVOS PRESENTES NA REVISTA ISTO É. Antes que comecemos analisar os muitos tipos de gêneros textuais existentes, se faz necessário procurar esclarecer o que vem a ser os gêneros textuais e relembrarmos um pouco de intertextualidade. Os gêneros podem ser entendidos como a variedade de textos que estão localizados nos muitos e diversificados espaços sociais, onde se faz o uso do discurso. E é por meio da linguagem verbal e não verbal que ocorre uma ligação…

ULIANÓPOLIS, 19 DE NOVEMBRO DE 2013 INTRODUÇÃO Como ponto de partida desta abordagem, serão apresentadas algumas concepções referentes ao letramento e alfabetização. Serão abordados conceitos relacionados ao tema que estará em discursão, como também a concepção de textos, levando em consideração o uso dos gêneros textuais e a prática da leitura para o processo de alfabetização das crianças. No decorrer do mesmo serão propostas atividades para a aprendizagem dos educandos na linguagem…

ATPS - Etapa 1 CONCEPÇÃO DE LEITURA, ESTRATÉGIAS DE LEITURA E LEITURA E A PRODUÇÃO DE SENTIDOS. Ler ou aprender a ler é uma vivência única para todo o ser humano, a leitura abre possibilidades de conhecimentos e desenvolve raciocínio. Ler significa ser questionado pelo mundo e por si mesmo, significa que certas respostas podem ser encontradas na escrita, significa poder ter acesso a essa escrita, significa construir uma resposta que integra parte das novas informações ao…

leitura deve ser ensinada, e sua apreensão vai além da decodificação, envolve os atos de atenção, percepção, memória e pensamento, os quais realizam operações fundamentais como o raciocínio indutivo necessário para o conhecimento de mundo. Essa mesma concepção é partilhada por vários estudiosos entre os quais Saveli, que ao se deter sobre essa prática acrescenta: A leitura precisa ser concebida como aquilo que vai em busca do ponto de vista, que leva ao questionamento, à…

Os impactos da interdisciplinaridade nos projetos sócio-educacionais: um olhar na escola pública RESUMO A interdisciplinaridade como um movimento de renovação conceitual, evidencia a aproximação da filosofia clássica com a ciência positivista, o que gera uma verdadeira revolução do saber, pois busca a superação da fragmentação das áreas científicas, através do processo de interação, para a conciliação do todo, frente ao conhecimento. Este artigo está embasado na…

características etc., não existe idealização da realidade, o autor denuncia desequilíbrio sociais entre outras evidencias que marcaram este período. Por fim, conclui-se que o naturalismo e uma tendência dentro do realismo, que se baseia numa concepção predominantemente materialista do homem e da sociedade. As principais obras literárias que marcaram o período realista/naturalista no Brasil são: O Mulato de Aluisio de Azevedo, e Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis e…

informações contidas nos textos, reconstruindo o modo pelo qual se organizam em sistemas coerentes; -sendo capaz de operar sobre o conteúdo representacional dos textos, identificando aspectos relevantes, organizando notas, elaborando roteiros, resumos, índices, esquemas etc.; - aumentando e aprofundando seus esquemas cognitivos pela ampliação do léxico e de suas respectivas redes semânticos. Qualquer aprendizagem só é possível por intermédio da língua, visto que é por meio dela que se toma

ANÁLISE REPRESENTACIONAL DO CONTO O PATINHO FEIO RESUMO: O presente artigo intitulado “Análise Representacional do conto O Patinho Feio” é parte integrante do Projeto de Iniciação Científica da Universidade Federal de Uberlândia. Nessa proposta de artigo pretende-se expor o resultado da análise do significado representacional realizada com o conto “O Patinho Feio” de Christian Andersen (1843) adaptações de ROCHA (1999); FRANÇA & FRANÇA (s.n.t.); MORAND (s.n.t.); COLEÇÃO HORAS FELIZ (s

FERNANDO PESSOA? Vitor Henriques Bacharel em História (UFRJ) e Mestre em Teoria Literária pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Literatura (UFRJ) dialeticamente@yahoo.com.br RESUMO Fernando Pessoa trabalha em laboratório ao lidar com suas emoções. Elas, na concepção do e no fazer poético, não são espontâneas nem puras, passam, sim, por um processo de análise e decomposição. É através de uma experimentação racional que as emoções podem e devem ser…

não mais exclusivamente no saber enciclopédico. Além disso, obedecem à disposição geral da reforma de atribuir identidade própria ao ensino médio, antes visto apenas como um corredor de passagem entre o ensino fundamental e o ensino superior, concepção que, além de descaracterizar esse ciclo, dificulta a inserção do jovem no sistema educacional e não facilita a sua transição para o universo profissional. Busca-se, sobretudo, uma formação sólida, passível de ser atingida pela…