Responsabilidade Do Educador

comportamento dos(as) educadores(as) do Instituto de Cidadania Raízes (ICRaízes) afim de promover um ambiente de trabalho harmonioso – no qual cada um(a) possa compreender-se como parte integrante de uma única EQUIPE DE TRABALHO, sem perder de vista sua individualidade –, com vista ao fomento de relações humanas em que prevaleçam a solidariedade, a ética, a cidadania, a honestidade, e o compromisso com a educação das nossas crianças e adolescentes. As atividades dos(as) educadores(as)…

compatibilidade do educador-pesquisador na questão da transmissão do conhecimento, tendo presente o contexto histórico que estamos vivendo, e o perfil do novo aluno frente às novas bases tecnológicas do mundo globalizado, que exigem a formação de um profissional mais autônomo, crítico e reflexivo. Para atingirmos tal objetivo, se fez necessário a pesquisa em loco dentro de um contexto histórico e bibliográfico. Num primeiro momento, faz-se uma análise histórica da profissionalização do…

nos procedimentos de sala de aula. Os educadores, de uma forma geral, vêm brincando com o processo ensino-aprendizagem, usando técnicas de forma errada ou mal compreendidas. Historicamente o professor, como detentor de um inegável poder, aprendeu a responsabilizar seus alunos pelo fracasso do processo de ensino/aprendizagem. Nesta condição, quando o aluno não aprende, a culpa é sempre do aluno. Neste sentido, não é mais o professor que detém a responsabilidade profissional de fazer com…

amadurecimento e se sintam seguras diante desse novo, e para isso a pessoa (o educador) deve assumir a responsabilidade pelo mundo, neste caso a responsabilidade de educar, além disso, pensar no bem estar da criança. Para assumir esse papel de responsabilidade, é preciso ter autoridade, sendo que para educar uma criança é preciso se sentir responsável pelo mundo. “Qualquer pessoa que se recuse a assumir a responsabilidade coletiva pelo mundo não deveria ter…

dignidade e na autonomia do educando. Questiona a função de educador autoritário e conservador, que não permite a participação dos educandos, suas curiosidades, insubmissões, e as suas vivencias adquiridas no decorrer da vida e do seu mio social. Coloca vários argumentos em prol de um ensino mais democrático entre educadores e educandos, tendo em vista que somos seres inacabados, em constante aprendizado. Todo individuo seja educadores ou educandos devem estar aberto a curiosidade, ao…

UNIASSELVI Pedagogia (PED 0416) – Estágio 08/07/13 RESUMO A metodologia de ensino utilizada pelos educadores durante as séries iniciais pode causar sentimos positivos ou negativos, que serão levados por toda a vida do educando, por este motivo o educador deve utilizar metodologias inovadoras e responsáveis. A educação informal e um aprendizado muito importante que deve ser valorizado pelo educador, pois são conhecimentos que fazem parte da vida cotidiana do educando e que ao…

ÉTICA E RESPONSABILIDADE SOCIAL QUESTÃO - UM: Como o processo educativo ocorre paralelamente ao desenvolvimento contínuo de um sujeito por um lado conectado a comportamentos e atitudes cristalizados na cultura e, por outro, relacionado pela consciência crítica a ideais de liberdade e cidadania, cada educador em formação, mergulhado em incertezas, necessita construir instrumentos próprios que lhe possibilitem subsídios para lidar com o

educação de Santa Catarina passa por algumas mudanças e alguns educadores ainda não conseguiram compreender os passos que se seguem. Diante dessas mudanças, com proceder com as crianças tão pequenas que chegam as mãos de educadores pouco preparados e carentes de informações? Qual é a melhor forma agir frente a esses pequenos, ávidos por conhecimentos? As crianças possuem uma capacidade enorme de alfabetização e letramento, mas, depende do educador preparado e com conhecimento…

RENATA BEATRIZ CORDEIRO INTRODUÇÃO: O autor Paulo Freire, defende uma pedagogia fundada na ética e na autonomia do educando, questionando a função de educador conservador, que não permite a participação dos educandos, suas curiosidades, e as suas vivências adquiridas no decorrer da vida e do seu meio social. Ele defende o ensino democrático, em seus métodos enfatiza que a curiosidade dos educandos é um

buscou-se atualizar as ações do Curso de Pedagogia, a realidade brasileira. Em pesquisa na internet para fundamentação desta opinião, ficou evidenciado que o conteúdo final do referido Parecer foi oriundo de grande mobilização nacional de educadores e instituições superiores de ensino, que culminou com conquistas e ampliação do espaço do profissional pedagogo, ainda que não seja a ideal, mas uma evolução ao quanto preceituava anteriormente. Desafio 04 – A partir da leitura do…