Trbl Livro Paulof

nome da instituição: CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER nome da 2ª iinstituição: EDUCAÇÃO A DISTANCIA PAP EDUSOL título em maiúsculo: PEDAGOGIA DA AUTONOMIA autores: GRACIELE LUCIANE OLIVEIRA SOUZA RENATA BEATRIZ CORDEIRO

INTRODUÇÃO: O autor Paulo Freire, defende uma pedagogia fundada na ética e na autonomia do educando, questionando a função de educador conservador, que não permite a participação dos educandos, suas curiosidades, e as suas vivências adquiridas no decorrer da vida e do seu meio social. Ele defende o ensino democrático, em seus métodos enfatiza que a curiosidade dos educandos é um aspecto positivo para o aprendizado, pois é um fator importante para o desenvolvimento da criticidade. O ensino dinâmico desenvolve a curiosidade sobre o fazer e o pensar sobre o fazer. Paulo Freire aborda a questão da ética entre educador e educando, discursa sobre a prática de ensinar voltande-se para a teoria do pensar certo. Paulo Freire aborda o tema da autoridade do educador dizendo que é muito importante a segurança e o conhecimento do professor para se fazer respeitado, ele traz argumentos a favor da recriação de uma sociedade menos injusta e mais humana, acreditando que os professores têm uma séria responsabilidade social e democrática, pois a educação é uma especificidade humana que intervém no mundo.

OBJETIVOS: perceber como a educação pode utilizar o conteúdo do livro Pedagogia da Autonomia com a prática de ensino, a autonomia a liberdade a autoridade com ética e respeito ao próximo.
DISCUÇÃO:
A obra de Paulo Freire Pedagogia da autonomia pode ser base de conhecimento para a vida. É um livro de conteúdo valioso que ensina a praticar. Como educadores temos que partir do principio que somos seres incompletos, que precisamos estar em busca de novos conhecimentos, sejam eles teóricos e práticos