Respeitar Primeiro Educar Depois Hoffmann

A Escola vem desenvolvendo um trabalho com a comunidade dimensões seja em termos mais individuais (intelectual físico, afetivo, ético, estético, lúdico e religioso) ou sociais (sociopolítico e econômico-cultural). Acolher e respeitar o aluno, na sua forma de expressar, sendo capaz de interagir de maneira a ajudá-lo a crescer na consciência, caráter e cidadania.rever a postura dos profissionais envolvidos na aprendizagem dos alunos para que se comprometam com o processo educativo

se seguem: I – ensinar é um ato que envolve a reflexão sobre a própria prática;
II – modificar a cultura originária é parte do processo educativo;
III – superar a consciência ingênua é tarefa da ação educativa;
IV – educar é um ato que acontece em todos os espaços da vida;
V – educar é transmitir o conhecimento erudito e universalmente reconhecido. Estão de acordo com o pensamento de Paulo Freire APENAS as afirmações: (A) I e II
(B) II e V
(C) I, III e IV
(D) I, IV e V
(E) I, II, III…

alimenta sua vida interior, descobrindo o mundo que a torna operativa de suas ações. Assim, o primeiro capítulo vem nos apresentar a educação infantil como uma modalidade educativa, apresentando a criança como um ser moldado para o mundo, mostrando seus direitos e deveres como cidadão fora e dentro do contexto escolar. A educação infantil mostra que existem dois elementos que a formam, o cuidar e o educar. Os dois precisam andar juntos no ambiente escolar infantil. O jogo na educação…

colegas em maioria apresentam problemas de cunho familiar. Família e escola são duas instituições muito importantes no desenvolvimento mental, psicomotor, social e afetivo do ser humano, hoje maioria das famílias atribui erroneamente o papel de educar exclusivamente às escolas. Diante disso Tiba (2002, p.180) “[...] percebo que as crianças têm dificuldade de estabelecer limites claros entre a família e a escola, principalmente quando os próprios pais delegam à escola a educação dos…

grande propagação dos assuntos relacionados ao estresse no trânsito, a psicologia vem sendo proferida como forma de prevenir e diminuir tais situações. De acordo com Alchieri, Cruz e Holffman ( 2003), o setor de transporte foi um dos primeiros do mundo trabalhista em que houve a aplicação da psicologia, o que levou ao surgimento do campo de atuação da psicologia denominada de Psicologia do Trânsito, que pode ser definido como uma área da psicologia que estuda os comportamentos humanos

abordagem qualitativa. A pesquisa foi dividida em três etapas. Na primeira etapa, diagnóstica, uma entrevista estruturada possibilitou diagnosticar a situação e conhecer algumas concepções teóricas das professoras a respeito da criança, do cuidar e educar, de conceitos psicomotores. O diagnóstico evidenciou que ambas as professoras possuíam conhecimento restrito a respeito da psicomotricidade relacionado à motricidade fina. A segunda etapa, de formação teórica, foi delineada a…

avaliação? Isto já está muito batido, todo mundo já sabe, já conhece". Luckesi, Esteban, Garcia, Barriga, Afonso, Geraldi, Loch, Silva Júnior, Santos Silva, Bicudo, Souza, Castro, Arena, Penin, Saul, Esposito, Davis, Sousa, Depresbiteris, Franco, Hoffmann e tantos outros, não se cansam de falar e escrever sobre avaliação. Eles comprovam a afirmação acima. Estamos conscientes que "todo mundo já sabe, já conhece", mas poucos consideram a avaliação no seu devido lugar. Poucos praticam uma…

education: current debates Sandra Minardi Mitre 1 Rodrigo Siqueira-Batista 2 José Márcio Girardi-de-Mendonça 3 Neila Maria de Morais-Pinto 4 Cynthia de Almeida Brandão Meirelles 5 Cláudia Pinto-Porto 6 Tânia Moreira 7 Leandro Marcial Amaral Hoffmann 8 1 Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais, Fundação Educacional Lucas Machado. Alameda Ezequiel Dias 275, Centro. 30130-110 Belo Horizonte MG. sandra.minardi@fcmmg.br 2 Centro Universitário Serra dos Órgãos e…

apareceu na vida humana, ainda Gramigna (1993, p. 42) esclarece: ... quando ainda não sabíamos falar, usávamos o jogo dos gestos e dos sons como forma de comunicação e, ao descobrirmos a fala, iniciamos o jogo de palavras - talvez tenha sido este o primeiro jogo consciente. Os jogos em geral possuem muitas funções, dentre elas estão: integrar a criança na sociedade, desenvolver habilidades cognitivas e. auxiliar na tomada de decisões. Para Jacguin (1960, p. 25) uma das afirmações…

.............................27 Referências bibliográficas......................................................................................28 1 INTRODUÇÃO: A família como primeiro grupo social do qual a criança faz parte, tem um papel fundamental em sua formação visto que ali se inicia um processo de aprendizagem importantíssimo, que se estende até o momento que a criança entra na escola, a convivência social. A…