DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL

VIVIAM HATISUKA IMAI

DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR:
UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM
SERVIÇO COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de
Ciências

e

Tecnologia,

UNESP/Campus

de

Presidente Prudente, como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Educação.
Orientadora: Prof.ª Dr.ª Célia Maria Guimarães

Presidente Prudente
2007

DEDICATÓRIA

Aos meus pais,
Hideshi e Alba

Às minhas filhas,
Lia Maki e
Julia Emi, que, apesar da pouca idade, compreenderam a importância de tal trabalho, aceitando, até certo ponto, as muitas ausências da mamãe.

Ao Imai, pela compreensão, respeito, carinho e valiosa colaboração.

AGRADECIMENTOS

A realização deste estudo contou com o apoio e colaboração direto e indireto de muitas pessoas, portanto minha gratidão a todas elas, e de forma particular: à professora Dra. Célia Maria Guimarães, orientadora deste trabalho, pela competência e incentivo. às professoras Dra. Gilza Zauhy Garms e Dra. Maria Ângela Barbato Carneiro, pela participação no Exame de Qualificação, com sugestões valiosas, dentre elas, de referências bibliográficas, dimensionamento da pesquisa e análise dos resultados. aos profissionais do CCI da FCT/Unesp de Presidente Prudente, em especial à
Marisa O.Vicente, que contribuiu, em muitos momentos, para o prosseguimento dessa experiência de formação. às professoras, sujeitos desta pesquisa, que consentiram em participar de todas as etapas da experiência de formação. ao professor José Constante Muchiutti, com gratidão, pela revisão gramatical do presente trabalho

RESUMO

Esta pesquisa, vinculada à linha de pesquisa “Práticas Educativas e Formação de Professores” do Programa de Pós-Graduação em Educação, foi realizada no Centro de Convivência Infantil
Chalezinho da Alegria da FCT Unesp de Presidente Prudente, no período de julho de 2002 a outubro de 2005. O