Respeitar Primeiro Educar Depois Hoffmann

irregular, de 12 jornais locais. Já se fazia sentir na Terra de Brás Cubas, a afirmação incontestável de que a imprensa sempre se constitui em elemento de progresso. Assim pensando, o farmacêutico José Ignácio da Glória, no ano de 1882, fundou o primeiro jornal de São Vicente. Qual o nome do jornal fundado por José Ignácio da Glória? a) Jornal de São Vicente. b) Jornal A Tribuna. PROFESSOR SUBSTITUTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - EDUCAÇÃO ESPECIAL www.pciconcursos.com.br…

de Educação, as pesquisas utilizadas como aportes teóricos específicos para a faixa etária possibilitaram, ao final, a construção de uma proposta que julgo inovadora, pois seus autores não hesitaram em encarar o desafio da dicotomia entre cuidar e educar, ao propor um modelo que também considera as especificidades da faixa etária atendida. Estou certa de que o empenho coletivo e a competência de toda a equipe, que sempre se mostrou disposta a contribuir de forma efetiva para a melhoria…

desenvolvimento integral? Em busca de respostas, encontramos algumas pistas, por exemplo, na concepção do psicanalista Winnicott: “A função da escola maternal não é ser um substituto para uma mãe ausente, mas suplementar e ampliar o papel que, nos primeiros anos da criança, só a mãe desempenha. Uma escola maternal, ou jardim de infância, será possivelmente considerada, de modo mais correto, uma ampliação da família ‘para cima’, em vez de uma extensão ‘para baixo’ da escola primária.” A…

intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade; estabelecendo o vínculo entre o atendimento e a educação. A inserção da educação infantil na educação básica, como sua primeira etapa, é o reconhecimento de que a educação começa nos primeiros anos de vida e é essencial para o cumprimento de sua finalidade, afirmada no Art.22 da Lei: “a educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da…

de fortalecimento dos princípios democráticos no país. Com a criação da UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura), ocorreu, então, por parte desta, a solicitação aos países integrantes (e entre eles, o Brasil) de se educar os adultos analfabetos. Devido a isso, em 1947, o governo lançou a 1ª Campanha de Educação de Adultos, propondo: alfabetização dos adultos em três meses, oferecimento de um curso primário em duas etapas de sete meses, a capacitação…

A criança aprende com o corpo inteiro, através da boca, da pele, dos olhos, ouvidos, nariz, braços e pernas. Suas experiências sensoriais influenciarão no seu desenvolvimento intelectual. A sua inteligência, antes de ser lógica será intuitiva, e primeiro dar-se-á a fase das operações concretas, pré-requisito para o pensamento lógico. Seguir-se-á a incorporação de noções, conceitos e abstrações. Quando a criança brinca com água, barro ou areia, faz pintura a dedo, empilha, arrasta,…

elevando-o à capacitação e preparação para o vestibular e, conseqüentemente, uma escola não fechada em si mesmo, buscando a construção de uma ligação íntima com a comunidade, propiciando práticas coletivas garantindo a participação de todos. Seus primeiros gestores foram: Professora Osmália Sena Pereira, Professor Jurandir V. C. Filho, Professora Maria Perpetua Socorro Soares. Em 1999, tempo em que a escola passou por dificuldades financeiras e restaram apenas 170 alunos na escola para…

1.3 Breve Histórico da Educação Infantil no Brasil ......................................................... 25 1.4 A Educação infantil na Legislação Brasileira..................................................................... 29 1.5 A Tríade educar- Cuidar- Brincar ....................................................................................... 33 CAPÍTULO II - A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL.....................................37 2.1 Discutindo o Conceito de Avaliação…

respondendo aos conflitos pessoais; logo, não podemos conceber este período sem brinquedo, sem espaço lúdico. No século IV, antes de Cristo, Aristóteles (384-322 a.C.), comparou o jogo à felicidade e à virtude, Platão (427-348) afirmava que os primeiros anos da criança deveriam ser ocupados com jogos educativos[3]. Montaigne (1533-1592), um dos precursores da ludicidade, considera importante a educação global do indivíduo, ressaltando que o processo de ensino-aprendizagem acontece…

que não há um desenvolvimento pronto e previsto dentro de nós que vai se atualizando conforme o tempo passa. O processo de apropriação do conhecimento se dá nas relações reais do sujeito com o mundo. Vygotsky distingue dois tipos de conceitos: o primeiro é o cotidiano e prático, desenvolvidos nas práticas das crianças no cotidiano, nas interações sociais; o segundo é o cientifico, adquiridos por meio de ensino, pelos processos deliberados de instrução escolar. De acordo com…