Relações Interpessoais E Auto Estima A Sala De Aula Como

despertou na classe. METODOLOGIA O Projeto foi desenvolvido a partir da adequação do planejamento pedagógico da série, contextualizando os conteúdos ao assunto carta, motivando a pesquisa e produção de vários tipos de correspondências, organizando a sala em agrupamentos produtivos durante as atividades, realizando leituras individuais e coletivas de relatos particulares, valorizando características individuais e a importância de cada um no grupo, bem como o cultivo da amizade que…

Avelino Cavalcante – UFSJ Barbacena ______ de ________________ de _______ 4 “A quem posso chamar de educado? Primeiro, aqueles que enfrentam bem as circunstâncias com que se deparam no dia-a-dia... depois, aqueles que são honrados em suas relações com todos os homens, agüentando com facilidade e bom humor aquilo que é ofensivo para outros, e sendo tão agradável e razoável com seus companheiros quanto é humanamente possível... aqueles que têm prazeres sempre sob controle e não…

tem jovens, só idosos. 7. TIPOS DE PRECONCEITO NOS GRUPOS: • Um jovem na parada de ônibus empurrou as • • idosas com os braços dizendo “esse bando de velhas está estorvando”, quero passar; relato de uma idosa que foi rejeitada em uma sala de aula por ser idosa; Jovens criticam as idosas no grupo de terceira idade e dizem que “As velhas quando vão dançar nos bailes de terceira idade ficam todas assanhadas”. 8. TIPOS DE PRECONCEITO NA COMUNIDADE • “Parece que não tem o que…

disso seria possível! A quem interessa este livro? Aos pais, aos professores da pré-escola, do ensino fundamental, médico e universitário, aos jovens e a todos que desejam conhecer alguns segredos da personalidade e almejam enriquecer suas relações sócias. Sumário Introdução O livro fala ao coração dos pais e professores. Eles lutam pelo mesmo sonho – o de tornar seus filhos e alunos felizes, saudáveis e sábios, mas que jamais estiveram tão perdidos na árdua…

afetividade e a cognição são inseparáveis, dissociadas em todas as ações simbólicas e sensório-motoras. O professor em sala de aula deverá contribuir para desenvolver em seus alunos a auto-estima, a estabilidade, tranqüilidade, capacidade de contemplação do belo, de perdoar, de fazer amigos e de socializar-se. Estimulando assim uma rede mais generalizada de afetividade nas relações interpessoais, no âmbito escolar, e trabalhando intensivamente para gerar oportunidades de integrar o…

A aprendizagem cooperativa A aprendizagem cooperativa é uma abordagem educacional que visa organizar as atividades de sala de aula em experiências de aprendizado acadêmico e social. Há muito mais para Aprendizagem Cooperativa de simplesmente organizar os alunos em grupos, e tem sido descrito como "estruturação interdependência positiva". Os alunos devem trabalhar em grupos para completar as tarefas coletivamente em direção a objetivos acadêmicos. Ao contrário de aprendizagem individual,…

etnias e gênero presentes na escola o que nos faz enxergar as diferenças presentes na sala de aula e, dessa forma ajuda a romper o daltonismo cultural. Também se fala sobre as contribuições relativas às diferentes linguagens presentes no cotidiano escolar, bem como de articular o social e o cultural. É possível identificar diferentes estratégias pedagógicas que se pode utilizar para lidar com as diferenças na sala de aula, que podem ser agrupados primeiro: Modos de se situar diante das…

ÉTICA, LIDERANÇA E RELAÇÕES INTERPESSOAIS Ética, Liderança e Relações Interpessoais são os três fatores fundamentais e basilares nas relações humanas, sua influência permeia todas as esferas de relacionamento, seja na família, na sociedade, no trabalho, enfim. Neste sentido, faremos uma abordagem da interdependência desses fatores e suas influências no âmbito das relações do trabalho. A liderança é um fenômeno tipicamente social que ocorre exclusivamente em grupos sociais e nas…

atividades de ocupação e capacitação para o seu público alvo, ajudando-o na sua estrutura particular, profissional e social, transformando-o em um agente multiplicador de ações sociais, promovendo ações que garantam qualidade de vida, educação, auto-estima e a inserção de todos no mercado de trabalho, almejando a promoção e participação dos cidadãos na vida social e política. Este projeto visa a inclusão social do deficiente visual no segmento escolar, é…

temos a seguinte relação: Aluno →Professor - PEDAGOGIA RELACIONAL: • O professor e os alunos entram na sala de aula. O professor traz alguma matéria ou algo que, presume ter significado para os alunos. Propõe que eles explorem este material, em seguida o professor faz perguntas referentes ao material e depois decidem o tema da próxima aula. • A tendência, nessa sala de aula é a de superar, por um lado, a disciplina policialesca e a figura do professor que a representa, e, por outro,