Fundamentos da Educação

serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA Marciene Aparecida dos Santos Reis Luciana Haddad Ferreira Letras – 4ª Série - Fundamentos Sociológicos da Educação Pág. 2 de 7 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.   Desenvolver o pensamento crítico baseado nos fundamentos da sociologia.   Capacitar o exercício da profissão para as atuações no cotidiano.   Estabelecer relações com o contexto social, reconhecendo a estrutura e as formas de organização social, suas transformações e expressões.  Produção Acadêmica Leitura de textos acadêmicos e artigos científicos. Visualização de filme. Lista de reflexões e argumentações. Seleção de imagens sobre a temática estudada. Elaboração de texto crítico-reflexivo sobre a temática estudada. Composição de Portfólio Virtual, com as produções parciais. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de acordo com a orientação do tutor presencial. Essas equipes, que serão mantidas durante todas as etapas, deverão entregar seus nomes, RAs e…

minha crença na incoerência de toda personalidade humana e na pouca confiança que podemos depositar na aparência de mérito ou de razão." (Pág. 171) FACULDADE FORTIUM – Unidade Águas Claras CURSO DE PEDAGOGIA E LETRAS SEMESTRE/TURMA: 1º Semestre DISCIPLINA: Metodologia da Pesquisa Científica PROFESSORA: Sandra Jacqueline Barbosa SUGESTÃO DE ROTEIRO PARA ANÁLISE DE FILME Objetivo Ao trabalharmos com filme esperamos motivar aspectos reflexivos e críticos no decorrer das…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 4ª Série Literaturas de Língua Portuguesa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 6ª Série Literaturas de Língua Inglesa I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 6ª Série Literaturas de Língua Inglesa I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…

Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera – UNIDERP Pólo Zapeion SHIRLEY LESCANO DA LUZ RA 155377 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA I ESTÁGIO DE LÍNGUA INGLESA-ORALIDADE LINGUÍSTICA CAMPO GRANDE/MS 2011 SHIRLEY LESCANO DA LUZ RA 155377 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA I ESTÁGIO DE LÍNGUA INGLESA-ORALIDADE LINGUÍSTICA Relatório de Estágio, elaborado para fins de avaliação do Módulo: Língua Inglesa e…

3 Serviço Social - 7ª Série - Movimentos Sociais Pág. 2 de 8 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Contextualizar historicamente as formas de demandas e lutas da sociedade civil brasileira.  Identificar os movimentos sociais ou redes de mobilizações e associações civis no Brasil contemporâneo.  Analisar a…

PREZADO ACADÊMICO FAVOR PREENCHER TODOS OS DADOS ANTES DE INCIAR O RELATÓRIO - Nome completo do acadêmico ou acadêmicos (em caso de dupla) que realizaram o relatório; - Polo de origem - Nome completo do tutor ou tutores a distância (quando a dupla tiver tutores diferentes) Os dados contribuem para a organização e correção dos Relatórios. ACADÊMICO(S): _____________________________________________________ ___________________________________________________________________ …

por um relatório! Para que a atividade seja considerada complementar ao curso, isto é, para que suas horas de realização sejam contadas como Atividades Acadêmico-Científico-Culturais, o aluno deverá apresentar um relatório reflexivo da mesma, sinalizando a relação com sua área de formação e os conhecimentos ou habilidades adquiridos com a sua realização, bem como documentos comprobatórios de participação, tais como certificado (cópia autenticada) e/ou declaração de participação…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras Linguística Textual A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…