Modelo de Projeto de Estágio

diagnóstico da sala de aula escolhida como público alvo 3 – Ajustes finais do projeto 4 – Entrega do projeto em sua forma final 5 – Adequação do projeto e preparação de material didático 6 – Aplicação do projeto na Escola Estadual Coema Souto Maior Nogueira. Inserir calendário de aulas com datas, horários e turmas 7 – Socialização do projeto A marcar 8 – Produção do Relatório 9 – Entrega do Relatório A marcar 10 – Socialização das experiências A marcar 8 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA (Inserir de 3 a 4 citações). (Mín.: 1½ lauda / Máx.: 2 laudas). DICAS PARA FORMATAR CITAÇÕES: CITAÇÃO DIRETA LONGA (MAIS DE 3 LINHAS): RECUO DE 4 CM DA MARGEM ESQUERDA, SEM ASPAS, SEM ITÁLICO, SEM ENTRADA DE PARÁGRAFO, FONTE NO TAMANHO 10 E ESPAÇO SIMPLES). EXEMPLO 1 (indicação da referência ao final da citação): Se esta focalização do currículo nada retira à complexidade da relação entre individual e social, acaba por sublinhar o caráter ontológico da cultura, como definidora do indivíduo, da espécie humana, na sua atividade reflexiva e na sua dimensão biológica. Nessa ótica, O currículo não deve ser entendido como um conjunto de conhecimentos, capacidades, valores e normas de comportamentos que devem ser transmitidos pela escola às crianças e jovens, mas sim como o conjunto de experiências(e sua planificação)que a escola, como instituição, põem a serviço dos alunos com o fim de potenciar o seu desenvolvimento integral. (MANJÓN, 1997, p.53) EXEMPLO 2…

do Paraná, para a disciplina Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação , Políticas Públicas na Educação Básica , Fundamentos da Gestão Educacional e Seminário III Prof. Cyntia Simioni França , Raquel Franco , Edilaine Vagula , Vilze Vidotti , Laura Célia Cabral Cava Santa Luzia 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..................................................................4 2.DESENVOLVIMENTO........................................................5…

............................................................4 2.1 POLÍTICAS E GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS......................................4 2.2 CURRÍCULO, CULTURA E CONHECIMENTO ESCOLAR...................................5 2.3 METODOLOGIA DA PESQUISA...........................................................................6 2.4 TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO............................................................................7 3…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FABIANA RIBEIRO DA SILVA PIMENTA, RU: 1122023 JULIE CHRISTIE FAZANARO DE GODOY, RU: 1111171 RUBIA DO SANTOS MARTINS BARBOSA, RU: 1126698 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: A ESCOLA LIMEIRA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JULIE CHRISTIE FAZANARO DE GODOY, RU: 1111171…

NA RELAÇÃO TEORIA-PRATICA SÃO PAULO 2014 QUAL O PAPEL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA? INTRODUÇÃO A Educação Física é uma disciplina de grande importância no currículo escolar, pois a mesma possibilita o desenvolvimento integral do aluno , assim como a socialização , a vida saudável e a cooperação, através de práticas recreativas e esportivas. Desse modo, o professor de Educação Física, dentro ou fora do ambiente escolar, é responsável por promover tais…

ÁREA : HUMANA CURSO: 0011 – PEDAGOGIA CURRÍCULO: 108 EDU 0881 – ESTÁGIO SUPERVISIONADO – Docência das Séries Iniciais do Ensino Fundamental CRÉDITO TEÓRICO: 2,0 CRÉDITO PRÁTICO: 0,0 CAMPO: 5,0 HORAS-AULA: 154 EMENTA O aluno-pesquisador e a contribuição do campo de estágio. A ação docente numa perspectiva crítico-reflexiva. Competências e habilidades necessárias à formação de professores para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Múltiplas leituras sobre…

estratégias de ação adequadas a cada estudante e às suas potencialidades. Outros instrumentos de registro podem e devem coexistir: planilhas de notas, relatórios do desempenho dos estudantes, anotações diárias das aulas, diários do professor, no qual ele anota o que fez, o que foi produtivo, como poderia ser melhorado, enfim, há uma infinidade de possibilidades de registro da prática e do crescimento dos estudantes e crianças. Na Educação Infantil é comum a prática de relatórios…

Antes de começar a falar sobre a avaliação na educação infantil devemos pensar que em educação cada autor pode seguir uma linha filosófica e prática na discussão de um determinado tema. Por isso, hoje vamos falar de avaliação na educação sob o olhar mediador dos textos da professora mestre em Educação/ Avaliação na UFRJ Jussara Hoffmann. AVALIAÇÃO NA PRÉ- ESCOLA: UM OLHAR SENSÍVEL E REFLEXIVO SOBRE A CRIANÇA. O livro em questão aborda a temática Avaliação na Pré- escola este faz…

estrutura dentro das atualizações em que acompanham as evoluções e transformações que ocorrem dentro da sociedade no mundo da atualidade. Para tanto na atualidade o foco dentro da sala de aula é o aluno, então deverá trazer em primeiro lugar a realidade do aluno para dentro da sala de aula, aproveitando toda a bagagem que esse educando tem para que se tenha um bom resultado dentro da perspectiva de ensino transformando-os em cidadãos críticos e reflexivos, onde em suas próprias…

RESUMO Avaliação na pré- escola: um Olhar sensível e reflexivo sobre a criança. HOFFMANN, Jussara. Avaliação na pré- escola: um Olhar sensível e reflexivo sobre a criança. Porto Alegre: Mediação, 2000.[1] Jussara Maria Lerch Hoffmann é natural do Rio Grande do Sul, da cidade de Bagé. Fez o curso Normal, foi professora primária e de Língua Portuguesa. Com a formação em letras pela UFRJ e mestrado em Educação / Avaliação passou a atuar na Delegacia de Educação/ SEC, na PUCRS atuou como…