Fundamentos da Educação

ATIVIDADES PRÁTICAS
SUPERVISIONADAS
Pedagogia
4ª Série
Fundamentos Sociológicos da Educação
A

atividade

prática

supervisionada

(ATPS)

é

um

procedimento

metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:


 Favorecer a aprendizagem. 
 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. 






 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. 
 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. 

 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. 
 Auxiliar



no

desenvolvimento

das

competências

requeridas

pelas

Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. 
 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. 
 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. 
Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos

a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução.
A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA
Marciene Aparecida dos Santos Reis

Luciana Haddad Ferreira

Letras – 4ª Série - Fundamentos Sociológicos da Educação

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.

  Desenvolver o pensamento crítico baseado nos fundamentos da sociologia. 
 Capacitar o exercício da profissão para as atuações no cotidiano. 
 Estabelecer relações com o contexto social, reconhecendo a estrutura e as formas de organização social, suas transformações e