fundamentos da educação

FACULDADE INTERNACIONAL SIGNORELLI

ÉRICA DE OLIVEIRA COSTA TAVARES

O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO.

RIO DE JANEIRO
2013

Alguns elementos acerca do tema Fundamentos da Educação devem ser considerados relevantes para a compreensão adequada de educação e da tarefa do ensino. Todo indivíduo recebe influência do seu meio, forma-se de determinada maneira e age no contexto social de acordo com sua formação e concepção de vida. O indivíduo é influenciado pelo meio, mas também pode influenciar e transformá-lo em sua ação social a partir de experiências, convívio e troca de informações. Cada ser humano agrega e executa diferentes tipos de comportamentos com origens e fundamentos distintos. O comportamento social desenvolve-se de acordo com o conceito de sociedade do sujeito. Há, na verdade, uma reprodução de ações sociais, tais como, estudar, trabalhar, fazer greve, namorar, casar-se, ter e educar os filhos etc. Se por um lado existem os comportamentos que vão se formando e se reproduzindo de acordo com o meio social, por outro existem aqueles que já estão intríscecos no ser humano. São chamados comportamentos biológicos aqueles que se originam na pessoa naturalmente para a sua sobrevivência como respirar, dormir etc. A escola tem como função social formar o cidadão, isto é, construir conhecimentos, atitudes e valores que tornem o estudante solidário, reflexivo, crítico, ético e participativo. Cabe à escola tornar a humanidade, dentro de suas possibilidades, menos desumana e levar o aluno a querer transformar a realidade considerando determinados valores. O papel da educação é preparar e incentivar o educando a ir além da mera produção e reprodução de uma sociedade ou grupo social. Como sujeito crítico e questionador, tem-se um ser humano integral capaz de adaptar-se em qualquer tipo de sociedade. Os profissionais da educação são uns dos principais responsáveis por motivar