Reforma Francisco Campo E Gustavo Capanema

modo de lembrar compara este processo de reconstrução do passado com a releitura que um adulto faz de um livro de narrativas lido há muito tempo. 2º Etapa A origem da educação escolar no Brasil No século XVI tiveram o processo da reforma religiosa no Brasil desde o final da idade media a igreja católica estava perdendo sua identidade. No século XVI a burguesia comercial estava cada vez mais inconformada pois o lucro e os juros,eram visto como praticas condenáveis…

disciplina “Historia da Educação”, sob orientação da professora tutora Presencial Verônica da Conceição Silva. Valparaíso – GO 2014 Índice Introdução 1. A origem da educação escolar no Brasil 2. Ação dos Jesuítas como parte do movimento da contra reforma católica Período Jesuítico (1549 - 1759) 3. Período Colonial (1500 – 1821) Período Pombalino (1760 - 1808) Período Joanino 4. Período Imperial (1822 - 1888) 5. Período da Primeira República (1889 - 1929) 6. Período da…

estudar psiquiatria, a qual abandonara dois anos depois. Em 1919, ingressa na Faculdade de Direito de São Paulo, vindo a bacharelar-se em 1929, depois de longa trajetória interrompida por várias atividades paralelas que desenvolve, com destaque, no campo educacional. Sua carreira profissional foi precoce. Pode-se lembrar a premonitória experiência de elaborar um jornal próprio, O Pião, cujo chefe, redator e tipógrafo era ele mesmo, menino de 8 anos ainda. Sua vida evidenciará que esse…

nativo; 4. Os jesuítas não trouxeram somente a moral, os costumes e a religiosidade européia; trouxeram também os métodos pedagógicos;  PERÍODO JESUÍTICO: 1549 - 1759 1. A Companhia de Jesus foi fundada por Inácio de Loiola,no contexto da contra-reforma católica; 2. Padre Manoel de Nóbrega, Irmão Vicente Rodrigues,José de Anchieta; 3. Os jesuítas se dedicaram a pregação da fé católica e ao trabalho educativo; 4. As escolas jesuítas eram regulamentadas por um documento, escrito…

| PERÍODO POMBALINO (1760 – 1808) |1760 |Entre março e abril, 119 jesuítas saem do Rio de Janeiro, 117 da Bahia, e 119 de Recife. | |1770 |A Reforma Pombalina de Educação substitui o sistema jesuítico e o ensino é dirigido pelos vice·reis nomeados por | | |Portugal. | |1772

via o fracasso por achar que a reforma esta fora de lugar e hora. A segunda teoria vista o fracasso pela “má” assimilação do processo. O provável do fracasso foi por esbarrar o ser mimado pelas forças “conservadoras” que permanecia no poder e não permitia que as forças “revolucionárias” realizassem plenamente os rumos que o país estava destinado a seguir. Mas não é apenas o movimento renovador que tem sido objeto de interpretações questionáveis, também as reformas educacionais deste…

A ação pombaliana referente aos jesuítas foi “a primeira grande e desastrosa reforma de ensino no Brasil”, atesta Fernando de Azevedo (1964). A política educacional instituída pelo Marquês de Pombal foi a primeira grande reforma da educação no Reino Português e em suas colônias. Deste modo, foi a primeira grande reforma educacional acontecida no Brasil. Os objetivos que conduziram a administração pombalina a tal reforma foram, [...], um imperativo da própria circunstância histórica.…

quando começam as primeiras relações entre Estado e Educação. Muitas mudanças ocorreram até que se chegasse à pedagogia dos dias de hoje. As principais reformas foram Benjamim Constant (1890), Epitácio Pessoa (1901), Rivadávia Correia (1911), Carlos Maximiliano (1915), João Alves da Rocha Vaz (1925), Francisco Campos (1932), Gustavo Capanema (1946) e as Leis de Diretrizes e Bases de 1961, 1968, 1971 e 1996. Esta pesquisa foi realizada para um trabalho, ano passado, na Universidade…

estrangeiro, mas um português nascido no Brasil, que poderia mesmo se fazer professor da universidade” (op. cit., p. 65). Cita especificamente os casos de Francisco de Lemos de Faria Pereira Coutinho – membro da Junta de Providência Literária constituída para estudar e projetar a Reforma Pombalina dos estudos superiores, e depois o executor da Reforma e reitor da Universidade de Coimbra por cerca de 30 anos –, e José Bonifácio de Andrade, o patriarca da Independência, que foi antes…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA CARLA MAGALI SANTOS SILVA R.A.2327404534 CLEONICE DE MENESES DO PRADO R.A.2321396247 ERIKA SEMMLER DE CAMPOS SILVA R.A.2316371778 JANAINA BERTO R.A. 2367467683 LUCIMEIRE PAULINO FRANCO FURLAN R.A.2328410786 MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO “SUD MENNUCI”- PIRACICABA – SÃO PAULO Atividade Pratica Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão