Reforma Francisco Campo E Gustavo Capanema

consequências para a questão do conhecimento dos professores na busca de um repertório de conhecimentos, visando a garantir a legitimidade da profissão, havendo a partir daí uma ampliação tanto quantitativa, quanto, posteriormente, qualitativa desse campo. O objetivo do presente trabalho é identificar a importância do aprendizado constante do docente, recorrendo brevemente ao contexto histórico da pedagogia a partir do escolanovismo, perpassando por algumas inovações que resultaram na…

continuou a ter uma importância secundaria e assim, a nossa primeira universidade só surgiu em 1934. Por todo o Império, pouco se fez pela educação brasileira e muitos reclamavam de sua qualidade ruim. Com a Proclamação da República tentou-se várias reformas, mas não se conseguiu uma evolução significativa em termos de modelo. Entretanto, a história é um processo em eterna evolução e não podemos considerá-lo terminado, a educação brasileira evolui em saltos desordenados e novas rupturas…

intelectual voltava-se para o ideal renascentista,com atenção ao ensino do grego e latim. A Reforma Protestante criticava a Igreja Medieval e propunha o retorno ás origens consultando diretamente ao texto bíblico,sem interferência de padres pela tradição cristã católica.Ao oportunizar condições de igualdade na leitura e interpretação da Bíblia,a todos, a educação tornou-se importante instrumento para a divulgação da reforma. Ao contrário do elitismo da época Lutero e Melanchthon…

Linha do Tempo – A construção da Escola Pública 1549 - Período Colonial 1-Ensino das primeiras letras, a catequese, a música e alguma iniciação profissional. 1759 – Reformas Pombalinas – expulsão dos jesuítas - Ensino laico e público –1772 – Institui-se o “Subsídio Literário” – para manutenção dos ensinos primário e médio. 1808 – Chegada da família Real ao Brasil. 1810 - Academia Real Militar. 1822 – Período Imperial, D. Pedro I Proclama a Independência do Brasil. 1823 –…

sobre a situação da educação em São Paulo. Foi integrante do movimento reformador da educação pública, da década de 20, que ganhou o país e foi impulsionado pela Associação Brasileira de Educação, fundada em 1924. Entre 1927 e 1930, promoveu ampla reforma educacional no Rio de Janeiro, capital da República, animada pela proposta de extensão do ensino a todas as crianças em idade escolar; articulação de todos os níveis e modalidades de ensino – primário técnico profissional e normal; e…

“ESTADO NOVO” A realização de uma investigação dessa natureza prende-se à riqueza do contexto histórico-educacional concernente ao primeiro governo de Getúlio Vargas (1930-1945). Neste sentido, vale ressaltar que a busca por transformações no campo político foi a responsável por um período extremamente complexo na sociedade brasileira. Em 10 de novembro de 1937, Getúlio Vargas fechou o Congresso Nacional e outorgou uma nova Constituição que ampliou seus poderes. Para Thomas…

entretanto, não se pode falar ainda da educação como uma questão nacional. Com essa característica ela só se configurará nas décadas iniciais deste século, no bojo do movimento que vai consolidar a afirmação da ordem capitalista no país, quando o campo educacional é estruturado como um setor e têm início as ações sistematizadas do Estado visando à sua regulação. 2. O processo de constituição da educação como setor A sociedade brasileira entra no século XX guardando as…

geografia, história natural e botânica. A aritmética consistia apenas em cálculos práticos exigidos pela vida cotidiana. A música não passava de um conjunto de regras relativas a canções sacras, teoria do som e conexões entre a harmonia e os números. No campo da filosofia, os livros mais divulgados foram o De consolatione philosophiae (Sobre a consolação da filosofia) e as Categoriae e De interpretatione, de Aristóteles. No século XI, após várias guerras e invasões, a Europa teve…

período as elites teriam pensado a questão da identidade nacional, em comparação com a mestiçagem, uma vez que a herança da cultura afro-brasileira era consideravelmente relevante. Quando em 1931, o então ministro da educação e saúde Francisco de Campos promoveu reformas no ensino público e privado em todos os níveis, e que foi implementada, nesse processo, a nacionalização da educação, por meio do projeto centralizador do Estado, que iria se dissolver o lugar central até então ocupado…

influencia da filosofia positivista. A Reforma de Benjamim Constant tinha como princípios orientadores a liberdade e laicidade do ensino, como também a gratuidade da escola primária. Esta reforma foi bastante criticada pelos positivistas, já que não respeitava os princípios pedagógicos de Comte, pelos que defendiam a predominância literária, já que o que ocorreu foi o acréscimo de matérias cientificas as tradicionais, tornando o ensino enciclopédico. A Reforma Rivadávia Correa, de…