Reforma Francisco Campo E Gustavo Capanema

pode ser observado, as condições econômico-sociais da colônia não favoreciam o desenvolvimento de algo semelhante ao que hoje, e na época em paises mais adiantados, se denomina de ensino publico e popular.No século XVII, quando se deu à chamada Reforma Pombalina, que atingiu Portugal e suas colônias os âmbitos econômicos administrativos e educacional, onde o marques de Pombal, expulsou os jesuítas de todo o império lusitano, desmontando o sistema de ensino implantado em terras…

fazer uma reflexão de ordem teórica sobre as leis que regem a educação brasileira. Seguindo sua trajetória, desde o modelo de estrutura criada no império, até os dias atuais. Realizando uma reflexão sobre as leis criadas, além de abordar algumas reformas educacionais, que aconteceram ao longo da história de nosso país. Paralelo à preocupação de ensinar desde os jesuítas veio a necessidade de se organizar leis, para a educação. Sendo as leis inerentes ao sistema de ensino, assim como…

regime feudal e em sua nova condição de senhor propiciada pela posse de escravos; os negros, vivendo as condições de inferioridade impostas pelo regime escravista ou oriundos do regime comunitário. Após a Reforma da Igreja Católica, o Concílio de Trento empreendeu a Contra-Reforma, destinada a impedir a propagação da dissidência religiosa representada pela religião protestante. A Companhia de Jesus, fundada por Inácio de Loyola em 1534, foi uma das manifestações da Igreja…

formação do Ministério dos Negócios de Educação e Saúde Pública; * 1934 – Promulgação da Constituição – estabelecendo necessidade de um Plano Nacional de Educação, da gratuidade e obrigatoriedade do ensino elementar e proposições de inúmeras reformas educacionais. Duas vertentes de pensamento polarizaram os debates sobre educação: * Igreja – iniciativa privada, elitista, doutrina religiosa na escola, separação por sexo, ensino particular e responsabilidade da família quanto…

compreendia apenas alguns discursos de natureza política, que vieram a ser reunidos, muitos sem autoria definida, em a Nova Política do Brasil. No seu discurso de posse na Academia Brasileira, Getúlio Vargas confessou honestamente suas limitações no campo de literatura.Eleito Presidente da República em 3 de outubro de 1950 pelo voto direto, voltou Getúlio Vargas a governar o país até o dia 24 de agosto de 1954, quando, diante da forte crise política reinante em todo o país, o Presidente…

intervalo - entre as primeiras investidas religiosas em prol da catequização do povo nativo e a época mais atual - existe um largo período da história educacional no Brasil que vale ser destacado, pois foi um período de intensas lutas e conquistas no campo educacional, afinal desde a época do nascimento de nossa nação até os dias de hoje, passamos por dezenas de governos e governantes, nascemos colônia, fomos império, atravessamos um período de ditadura e hoje vivemos num regime democrático.

à chamada "catequese" promovida pelos missionários jesuítas que vinham ao novo país difundir a crença cristã entre os nativos. O padre Manuel da Nóbrega chefiou a primeira missão da ordem religiosa em 1549. Em 1759 houve a expulsão dos jesuítas (reformas pombalinas), passando a ser instituído o ensino laico e público, e os conteúdos baseiam-se nas Cartas Régias, a partir de 1772, data da implantação do ensino público oficial no Brasil (que manteve o Ensino Religioso nas escolas,…

ANHANGUERA EDUCACIONAL MÉMORIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO São José dos Campos/SP 2012 ANHANGUERA EDUCACIONAL INSTITUIÇÕES ESCOLARES NO BRASIL COLONIAL, IMPERIAL E REPÚBLICANO Professora EAD: Ma. Mariciane Mores Nunes HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Somos Feitos de Tempo Todos nós somos seres históricos, a maioria de nossas ações e pensamentos muda com o passar do tempo, conforme enfrentamos os problemas tanto da pessoal como da experiência…

formação da nacionalidade e pela direção do povo. Este era considerado simplesmente como "massa" que deveria ser orientada a seguir as elites, verdadeiro motor das transformações pelas quais o Brasil deveria passar para chegar ao desenvolvimento. Francisco Campos, ideólogo do autoritarismo e Ministro da Educação do governo provisório, órgão criado após o golpe liderado por Vargas, afirmava que "as transformações não se operam pelas ações das mentalidades primitivas, mas pela influência…

antes mesmo da criação do Ministério da Saúde. Diferentemente das conferências mais recentes, convocadas pelo Conselho Nacional de Saúde (CNS) e pelo Ministério da Saúde, quem esteve à frente da primeira edição foi o então ministro da Educação, Gustavo Capanema. A segunda conferência ocorreu nove anos depois, em 1950. Nas duas primeiras, o principal tema discutido foi a criação do Ministério da Saúde, o que se tornou realidade em 1953. A elaboração de um Plano Nacional de saúde para a…