historia

PEDAGOGIA – LICENCIATURA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃOE DA PEDAGOGIA Caruaru-PE 2013 SUMÁRIO Introdução----------------------------------------------------------------------------------------01 MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO-------02 A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL – A AÇÃO DOS JESUÍTAS COMO PARTE DO MOVIMENTO DA CONTRAREFORMA CATÓLICA------------03 A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLARatravés de seus principais Estabelecimentos -----------------------------------------------------------------------------------04 INTRODUÇÃO O presente trabalho elaborado em equipe tem como tema principal a história da educação e a origem dela em nosso país. Tem como objetivo mostrar um pouco da beleza que é a educação e o que nos representa desde a sua origem com os seguintes temas: Memória da educação escolar no Brasil Contemporâneo, A origem da educação escolar no Brasil – a ação dos jesuítas como parte domovimento da contrarreforma católica, A Evolução da educação escolar no Brasil, Um pouco da história da escola Lápis na Mão, feito emrelatórios. A metodologia utilizada foi por meio de pesquisas em livros e internet e entrevista ao espaço escolar Lápis na Mão. MEMÓRIA DA EDUCAÇÃOESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO SOMOS FEITO DE TEMPO? Afirmar que somos seres feitos de tempo é dizer que somos formados pela herança cultural dos antepassados, a partir de então, construímos nossos projetos

é oriundo de um processo investigativo acerca da formação em Serviço Social no estado de Santa Catarina. Nesse estudo, problematizaremos a formação dos assistentes sociais em direta relação com a política nacional de educação superior brasileira dos anos 2000, que encontra-se alicerçada na prática neoliberalizante do Estado. Esta característica retrata que a formação de nível superior encontra-se, principalmente, sob a direção privada da educação superior no Brasil e em Santa…

de Teologia Nossa Senhora da Assunção, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1968), mestre em Ciências Sociais pela Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal da Bahia (1976) e doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação da PUC/SP (1992). Foi professor do Departamento de Filosofia da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas (UFBA), ensinando na graduação de 1971 a 2002, quando se aposentou. Iniciou em 1985 suas atividades na pós-graduação em…

em livros ( referência bibliográfica) sites, as quais geram, em debate, os seguintes textos: A História da Educação e da Pedagogia, procurando responder à questão: “ Somos feito de tempo?”, “Reforma protestante e da contrareforma católica”, buscando identificar o contexto da implantação da educação escolar no Brasil. As principais informações a respeito das mais significativas escolas fundadas no Brasil colonial, império e republicano. Dado da escola pesquisada em campo. A pesquisa em…

O presente texto tem por objetivo refletir sobre a Educação Brasileira do período Colonial a Primeira Republica. Vamos procurar analisar os seus fundamentos históricos e filosóficos contribuindo assim para o entendimento da história da Educação do nosso Pais, permitindo com isso que entendamos parte da conjuntura atual, uma vez que somos frutos de uma determinada construção histórica de exploração e desigualdade que infelizmente ainda não conseguimos romper. Educação Brasileira no…

portugueses no Brasil, no ano de 1500. Foi implantado logo com a chegada de D. João em 1808, com a vinda da Família Real Portuguesa. Foi implantado no período de Contrareforma como uma das formas de recuperar o poder da igreja Católica que estava se enfraquecendo nesse período. Foi implantado em 1888, logo após a abolição da escravidão, com o objetivo de escolarizar a todos, inclusive os negros, já não mais escravos. Durante todo o período da Primeira República ocorreram várias…

vinculada à política colonizadora dos portugueses. A educação não chegava a colonizar-se, a participação direta da criança nas atividades tribais era quase que suficiente para a formação necessária para a idade adulta. A política colonial se apresentava como um tipo particular de relações políticas com dois elementos um centro de decisões , metrópole e outro colônia. Esse tipo de dinamização era necessária para impulsionar a passagem do capitalismo mercantil ao capitalismo…

UNIVERSIDADE TECNOLOGICA FEDERAL DO PARANÁ CURSO DE LICENCIATURA EM QUIMICA WILLIAN BALDISSERA DE SOUZA Resenha sobre História da educação e pedagogia CAMPO MOURÃO 2014 WILLIAN BALDISSERA DE SOUZA Renascimento: Humanismo, Reforma e Contrareforma Trabalho apresentado à disciplina de História da educação como requisito à obtenção de nota parcial do 1ºsemestre. Professora: Franciele Almeida CAMO…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Profª: Dra. Camila Beltrão Medina Tutor Presencial: 28/03/2014 RESUMO A partir do momento que o homem tem uma cultura, parte-se do princípio que somos feitos de tempo, pois carregamos histórias do passado, nossa cultura é repassada para outras gerações, e cada seguimento social tem suas culturalidades e crenças que influenciam no modo de pensar e de agir, no entanto nada…

identidades multiplas -cultivar um saudável ceticismo *A ESCRITA SURGIU POR VOLTA DE 4000 A.C. *as antigas sociedades não possuiam um sistema ordenado de educação *as sociedades tribais são miticas e de tradição oral,natureza carregada de deuses.educação por imitação observando os adultos. *mesopotamia terra entre rios *sumério escrita cuneiforme,elaboravam leis, fundaram biblioptecas, escolas e cidades-estado. *egito margens do rio Nilo,”o egito é uma dádiva do nilo”(HERÓDOTO)…