historia pedagogia educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Curso de Pedagogia
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA
Profª: Dra. Camila Beltrão Medina
Tutor Presencial:
28/03/2014
RESUMO
A partir do momento que o homem tem uma cultura, parte-se do princípio que somos feitos de tempo, pois carregamos histórias do passado, nossa cultura é repassada para outras gerações, e cada seguimento social tem suas culturalidades e crenças que influenciam no modo de pensar e de agir, no entanto nada fica estagnado, apensar da história se passada de geração a geração, sendo assim não é possível pensar em uma natureza humana com características retrogradas eternizadas.
Desse modo a história passa a ser interpretação do agir transformador do homem em todos os aspectos, no pensar, no agir, no sentir, no social e no pessoal.
Ao longo tempo a escola sofreu mudanças de acordo com a sociedade em que estava inserida, de acordo a evolução social. O cristianismo tinha como principal instituição a Igreja Católica, que se ocupava da educação e da instrução, criando suas próprias escolas. Neste percurso outras macro-transformações foram ocorrendo, a escola ganhou mais espaço e passou a ser a partir de então, como a principal instância de transmissão do saber e do conhecimento.
A instituição escolar não é feita apenas de professores, alunos e métodos, embora eles sejam importantes. Ela se constitui a partir de interesses que identificam os marcos que são a identidade da sociedade. Isso se dá através de princípios em uma comunidade politicamente organizada, ocupando determinado território e dirigida por um governo, estabelecendo desta forma as relações, que absorvem as tendências dominantes em cada momento da história. Os períodos aqui representados caracterizam as Instituições Escolares de cada época, buscando identificar o desenvolvimento e os conflitos para se chegar à história das Instituições Escolares no Brasil, marcado pelo predomínio de interesses particulares, das elites