Reforma Do Estado E Impactos No Ensino Superior

2001-2008”, cujo resultado identificou limites estruturais à gestão e financiamento; os autores tomam como base a constituição de uma política educacional de Estado. Com esta característica, o PNE visa à superação dos principais obstáculos à garantia do direito à educação, por meio de um plano nacional, compartilhado entre municípios, estados e governo federal. Tomando para análise os artigos: Educação de Jovens e Adultos e o PNE 2011-2020 e A Educação a Distância no contexto atual e o…

Políticas Educacionais e Gestão Escolar Tema 04 Prof. Dr. Paulo Gomes Lima I. POLÍTICAS EDUCACIONAIS 1.1. Conceituação e âmbito As políticas educacionais são parte das políticas públicas de um Estado. As políticas públicas são caracterizadas pela reflexão, elaboração e implantação de projetos do governo voltados para setores específicos da sociedade, dentre eles a educação. (Höfling, 2001; Vieira, 2009). -As políticas públicas da educação ou políticas educacionais são objeto

até 1836. De 1836 a 1851 pertenceu a Barbacena. De 1851 a 1871 a Mercês, no mesmo ano de 1951, pertenceu também a Rio Pomba. O Distrito sofreu uma demarcação em 03 de outubro de 1868, executada pelo escrivão de paz Joaquim Gonçalves de Assis, com impacto direto em suas divisas territoriais. A Capela foi elevada a Freguesia sob a denominação invertida de Melo do Desterro pela Lei nº.: 1.180 de 10 de outubro de 1871. O Distrito foi emancipado pela Lei Estadual nº. : 2.764, de 30 de…

SUS: possíveis desdobramentos da implementação da EBSERH no Hospital Universitário Clementino Fraga Filho e seus impactos para a atuação profissional do assistente social Rio de Janeiro 2013 Aline de Oliveira Souza O desmonte do SUS: possíveis desdobramentos da implementação da EBSERH no Hospital Universitário Clementino Fraga Filho e seus impactos para a atuação profissional do assistente social Trabalho de Conclusão de Curso…

O Brasil vivenciava fortemente a estagnação econômica que levou os anos de 1980 a serem conhecidos como “a década perdida”, a Rússia ainda vivia sob um regime comunista, a Índia engatinhava em sua busca pelo comércio externo, e a China iniciava reformas para abrir seu imenso mercado consumidor às empresas capitalistas. Em 2009, na Rússia, a primeira cúpula dos BRIC, encontro cujo ponto central foi a busca de uma maior representatividade dos países emergentes no processo decisório no…

vai discutir um conjunto de metas para conciliar, nas próximas décadas, o crescimento econômico com a preservação do meio ambiente. Direto ao ponto: Ficha-resumo A conferência, que acontece até 22 de junho no Rio de Janeiro, reúne chefes de Estado, diplomatas, empresários e integrantes da sociedade civil (ONGs, universidades etc.). Ela é considerada o maior evento promovido pela ONU. A Rio+20 – chamada assim em homenagem aos 20 anos de realização da Rio-92 (ou Eco-92) –…

REFERÊNCIA: ANDRADE, Maria Antonia Brandão de. Qualificação e competência profissional: impactos sobre as políticas de educação no Século XXI. In: Anais da Conferência Internacional de Sociologia da Educação. João Pessoa: Editora UFPB, 2008. QUALIFICAÇÃO E COMPETÊNCIA PROFISSIONAL: IMPACTOS SOBRE AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI Maria Antonia Brandão de Andrade1 Resumo: As mudanças provocadas pela Reestruturação Produtiva, no contexto da globalização, têm implicado…

bandeirantes, que queriam escravizá-los, e para educá-los e catequizá-los. Dentro desses aldeamentos, o grande objetivo, mesmo em termos educacionais, era a conversão dos índios. Os Jesuítas primeiro introduziram o ensino profissional. Na seqüência, ministravam o ensino elementar. Esse ensino era organizado em classes para contar, ler, soletrar, escrever e rezar em latim. Com as crianças indígenas os padres recolhiam o material para a organização da língua. Eles conseguiam ampliar sua…

históricos que foram se tornando atributos socialmente partilhados, conforme a análise de Roldão (2005), para a definição de uma profissionalidade do docente dos anos iniciais do ensino fundamental nas ações de algumas políticas de formação docente. Demarcamos no campo legal e curricular a implementação da Lei Orgânica do Ensino Normal em 1946 e os primeiros anos de criação do curso de Pedagogia. A análise nos permitiu identificar que as políticas curriculares para a formação docente…

issn 0034-7612 Cursos superiores de tecnologia em gestão: reflexões e implicações da expansão de uma (nova) modalidade de ensino superior em administração no Brasil* adriana roseli Wünsch Takahashi** S u m á r i o : 1. Introdução; 2. Contexto do setor educacional profissional de nível tecnológico no Brasil; 3. Discussões e reflexões; 4. Considerações finais. S u m m a ry : 1. Introduction; 2. Context of the professional education sector at the technological level in Brazil; 3. Discussions