Qualificação e competencia profissional

REFERÊNCIA: ANDRADE, Maria Antonia Brandão de. Qualificação e competência profissional: impactos sobre as políticas de educação no Século XXI. In: Anais da Conferência Internacional de Sociologia da Educação. João Pessoa: Editora UFPB, 2008.

QUALIFICAÇÃO E COMPETÊNCIA PROFISSIONAL: IMPACTOS SOBRE AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI

Maria Antonia Brandão de Andrade1

Resumo: As mudanças provocadas pela Reestruturação Produtiva, no contexto da globalização, têm implicado transformações sociais, dentre as quais, as formas de

organização e gestão do trabalho, sobretudo a partir dos anos 90. O discurso de que o sucesso de um país na economia mundial depende da capacidade de sua mão-de-obra e daí a necessidade de se investir cada vez mais na qualificação na sua força de trabalho tem redimensionado o papel da educação nas últimas décadas. Raciocínio lógico, comunicabilidade, capacidade de aprender e de tomar iniciativas são alguns requisitos que
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Doutora em Educação pela Universidade Federal da Bahia-UFBA, pesquisadora na área de avaliação da educação superior. Diretora da Faculdade de Santa Cruz da Bahia – FSC. Membro da Associação Nacional de Política e Administração da Educação, do Grupo de Pesquisa em Avaliação da UFBa e da Associação Brasileira de Avaliação Educacional – ABAVE. Contato: [e-mail] .

2 exigiriam que a educação ultrapasse os muros do conhecimento, construindo trabalhadores capacitados a enfrentar um mercado altamente competitivo, com um perfil de instabilidade e precariedade. O presente estudo aborda como o discurso ideológico da “qualificação e competência” tem redefinido o perfil do trabalhador e o papel da educação, constituindo-se a escola como um lugar de produção e aquisição de conhecimentos que permitam o desenvolvimento de competências que são requeridas para a inclusão social e produtiva.

Palavras-chave: Qualificação. Competência. Mercado de Trabalho. Educação.

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1 INTRODUÇÃO

As transformações