Projeto de pesquisa: inclusão da educação ambiental no ensino fundamental.

FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS
FUPAC

ADRIZA GONÇALVES, CAIO MARTINS, DOUGLAS VAZ, ELUARA MACHADO, JOSIANA ESTEVO.

Matéria: Metodologia Científica
Orientador: Gilson Soares

UBÁ – MG
ABRIL/2013

ADRIZA GONÇALVES, CAIO MARTINS, DOUGLAS VAZ, JOSIANA ESTEVO.

PROJETO DE PESQUISA

INCLUSÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: CONSCIÊNCIA CONTRA O LIXO URBANO

Projeto apresentado ao curso de Ciências Contábeis da FUPAC – Fundação Presidente Antônio Carlos, para a disciplina Metodologia Científica.

Orientador: Gilson Soares Toledo.

UBÁ – MG
ABRIL/2013
SUMÁRIO

1- APRESENTAÇÃO DO TEMA 4

2- FORMULAÇÃO DO PROBLEMA 4

3- OBJETIVO 5

3.1- Objetivo Geral 5

3.2- Objetivos Específicos 5

4- JUSTIFICATIVA 6

5- HIPÓTESE 7

6- LOCAL 7

7- METODOLOGIA 7

8- CRONOGRAMA 8

9- CUSTO 8

10- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 8

1- APRESENTAÇÃO DO TEMA

Desde o surgimento do homem, a natureza vem sendo degradada de forma desordenada. Seus recursos foram utilizados como se fossem inesgotáveis. Com o a intensificação do processo de urbanização, a partir do desenvolvimento industrial em 1950, o assunto tomou proporções globais. Uma vez que este processo foi mal planejado, causando um inchaço das cidades, provocado pelo acumulo de pessoas e a falta de uma infraestrutura adequada. Deste modo, não foi surpresa o surgimento de vários problemas de ordem ambiental e social. Poluição, tema discutido no trabalho, violência e desemprego, são exemplos de tais transtornos. Já na Conferência de Estocolmo, em 1972, ampliou-se o conceito de Educação Ambiental. Que se define, atualmente, por ser "um processo de reconhecimento de valores e clarificação de conceitos,