Redação Sobre Objetivos De Plano De Aula

TEXTO TÉCNICO PARA INTERPRETAÇÃO – A ARTE DE ESCREVER Para uma maior reflexão sobre a dificuldade que temos em produzir textos e sobre a importância deles na escola, propomos a leitura do texto de Mattoso Câmara “A arte de escrever”. 1. “Há, portanto, uma arte de escrever – que é a redação. Não é uma prerrogativa dos literatos, senão uma atividade social indispensável, para a qual falta, não obstante, muitas vezes, uma preparação preliminar. 2. A arte de falar, necessária

PLANO DE ENSINO I. IDENTIFICAÇÃO |CURSO: PEDAGOGIA | |DISCIPLINA: PESQUISA EM EDUCAÇÃO I |PERÍODO: 1º | |REGIME ACADÊMICO: SEMESTRAL |C/H: 30 H/A |ANO LETIVO: 2010 | |TURNO: NOTURNO

PLANO DE ENSINO 2013/02 CÓDIGO DISCIPLINA PERÍODO CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA TOTAL JNO205 Redação e Expressão Oral em Jornalismo 2º 72   72 DOCENTE Franciele Luzia de Oliveira Orsatto EMENTA: Produção de resenhas, resumos e sinopses de livros, filmes. Correção ortográfica e gramatical. Técnicas de leitura. A audição, a fala, a expressão oral e postura. Técnicas de apresentação, comunicação oral, técnicas de anotação e roteiro de apresentação

.............................................................................. 15 OBJETIVO ................................................................................................................................................. 18 3.1 3.2 4 5 6 Objetivo Geral ........................................................................................................................................ 18 Objetivo Específico .......................................................................

PLANO DE ENSINO CURSO-LETRAS DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA VII CARGA/HORÁRIA: 60H SEMESTRE: 2014/II DOCENTE: EMENTA: Etimologia; prefixos, sufixos, estrangeirismos; redação: resenhas, resumos, atas, correspondências e ofícios. Produção de textos de diversas categorias por meio de diferentes dinâmicas: artigos, relatórios, pareceres, atas. Intercâmbio cultural com troca de correspondência oficial entre instituições educacionais brasileiras. OBJETIVO GERAL…

COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL Aula 03 – TCM TCM – Trabalho de Conclusão de Módulo 2 COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL Aula 03 – TCM Aula 03 – TCM O TCM é 1. Pesquisa empírico-analítica com uso do estudo de caso, ou seja, do projeto integrador. 2. Pesquisa empírico-analítica para elaboração de diagnóstico organizacional, ou seja, preparo para o semestre posterior. Título O título deve ser expresso de forma completa, se necessário, extensa. Deve ser evitado

Processos Gerenciais DISCIPLINA Empreendedorismo e plano de negócios PROFESSOR Profa. Larissa Zamarian Ducci Administração estratégica e sistema de Profa. Karen Hiramatsu informação Manganotti Prof. Luis Claudio Perini Direito empresarial e trabalhista Profa. Janaina Vargas Seminário V Prof. Valdeci da Silva Araujo PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO 5O SEMESTRE – 2014-2 Objetivo: O objetivo desta atividade é promover a aproximação das…

matemáticos, passe a fazer uso do método de resolução de situações-problema em suas aulas. Com isso, o aluno poderá compreender de forma significativa os conceitos matemáticos, já que estes estarão conectados à sua realidade e posteriormente, poderão servir de apoio na resolução de outras situações em seu dia-a-dia. No desenrolar deste artigo, apresentaremos uma panorâmica sobre o emprego de situações-problema nas aulas de Matemática, com o propósito de fornecer, aos professores…

Licenciatura em Letras – Português _____________________________________________________________________ REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NAS AULAS DE PORTUGUÊS NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL EÇA DE QUEIROZ Cirlene da Silva Lima Buritis – MG 2014 CIRLENE DA SILVA LIMA REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NAS AULAS DE PORTUGUÊS NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL EÇA DE QUEIROZ Trabalho apresentado à…

as salas de aula, Quadra de esporte, laboratórios, biblioteca, etc; 3 - Pedagógico: a partir de uma conversa com os professores de Língua Portuguesa do Ensino Médio, procure observar o Planejamento, os Projetos educativos, as Bases Curriculares nos quais estão fundamentados o Ensino de língua portuguesa, olhando para o Plano de curso: ementário, os objetivos, a metodologia, a bibliografia, em especial os conteúdos dos textos que você está estudando. Veja se o que diz na teoria sobre a…