geografia externa

podemos considerar que a Geografia estuda a sociedade e a natureza, com o foco sobre a maneira com que essas se relacionam e o consequente processo de organização do espaço terrestre. O objetivo desses estudos é o de contribuir para a melhor maneira de se explorar os recursos da natureza, bem como desenvolver melhores formas de ser ver e melhorar as relações socioespaciais. A definição acima apresentada não é consenso entre os geógrafos, tanto que, no passado, tal conceituação era bem diferente da atualmente utilizada. A própria etimologia da palavra “Geografia” (“Geo” = Terra; “Grafia” = Descrição) denuncia a sua premissa inicial: descrever os fenômenos da superfície terrestre. Em outras definições, ela é vista como o campo do conhecimento que visa ao estudo dos lugares ou à explicação sobre a diferenciação de áreas. Em termos gerais, é muito difícil precisar o que a Geografia estuda e o que ela não estuda, isso porque ela é uma ciência horizontal, enquanto outras formas de conhecimento são do tipo vertical, ou seja, o que a diferencia dos demais saberes científicos não é o seu objeto, mas a sua orientação. O que confere ao estudo geográfico a sua especificidade é o seu categorial, que é o conjunto de conceitos que vão definir a orientação de seus estudos, dos quais se destacam: a paisagem, a região, o território, o lugar e as redes. Dessa forma, os estudos geográficos debruçam-se sobre questões que estão relacionadas tanto com as ciências da natureza quanto com as

Anexo III – Instituições visitadas e bibliografia consultada 73 Anexo IV – Áreas temáticas das obras de referência 79 Anexo V – Áreas temáticas das obras gerais 81 Anexo VI – Objetivo e público alvo dos Dicionários 83 5 IPHAN 6 DICIONÁRIO IPHAN DE PATRIMÔNIO CULTURAL DICIONÁRIO IPHAN DE PATRIMÔNIO CULTURAL IPHAN Apresentação O projeto do Dicionário IPHAN de Patrimônio Cultural foi proposto pela Coordenação-Geral de Pesquisa, Documentação e Referência –…

espaço geografico,orientação,mapas,meio natural,bairros,a geografia está presente em todo momento,seja na agricultura,economia,sempre buscando melhorar a qualidade de vida. 2-O que, e como,devemos fazer para que as crianças aprendam geografia com mais prazer. Devemos mostrar para a criança que a geografia faz parte do nosso dia-a-dia, mas como fazer isso?devemos desenvolver na criança o desejo pelo saber,trabalhando o espaço que a criança vive,ex:seu bairro utilizando as paisagens que…

PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE ENSINO COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO GEOGRAFIA 0 PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO EDUARDO PAES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CLAUDIA COSTIN SUBSECRETARIA DE ENSINO REGINA HELENA DINIZ BOMENY COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS RIO DE JANEIRO. Secretaria Municipal de Educação. Orientações Curriculares: Áreas Específicas. Rio de Janeiro,…

LEI COMPLEMENTAR Nº 615 (Vide Lei Complementar nº 834/2011) DISPÕE SOBRE O PLANO DIRETOR DO MUNICÍPIO DE BLUMENAU. JOÃO PAULO KLEINÜBING, Prefeito Municipal de Blumenau. Faço saber a todos os habitantes deste Município que a Câmara Municipal aprovou e eu sanciono e promulgo a seguinte Lei Complementar: TÍTULO I DA FUNDAMENTAÇÃO CAPÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Esta Lei, com fundamento na Constituição da República Federativa do Brasil, em especial no exercício das competências…

Jaine SILVA Thamirys DUBEAU Universidade Cidade de São Paulo, São Paulo, SP RESUMO: As questões sobre preservação dos patrimônios surgiram no século XIX, quando a França s preocupou com a permanência dos monumentos sobreviventes à Revolução Francesa. Questões essas que se espalharam pelo mundo e se tornou imprescindíveis na constituição política de qualquer País, sendo assim o patrimônio passou a ser de interesse comum. Palavras-chave: patrimônio; preservação; 1 INTRODUÇÃO Analisar…

unidade, desta forma, espera-se que o resultado seja satisfatório durante a aplicação do mesmo para os alunos em sala de aula. Vou utilizar todos os recursos disponíveis no colégio para despertar o interesse por parte dos alunos e alcançar os objetivos propostos tornando o ensino aprendizagem uma pratica prazerosa e critica- reflexiva. 4. OBJETIVOS 2.1. Objetivo Geral Constatar a ação humana na paisagem, identificando as modificações…

Pedagogia | MÓDULO: GEOGRAFIA – 80h [pic] UNIDADE 1 A GEOGRAFIA ( Questões obrigatórias para o dossiê Tanto para esta unidade como para a Unidade 2, leia pelo menos os livros da bibliografia básica: 1. Liste o máximo de assuntos ou itens de Geografia que qualquer pessoa precisaria saber para ter uma vida…

PROGRAMA DE MESTRADO PROJETO E CIDADE TURMA 2013 PROJETO DE PESQUISA DE MESTRADO: PROCESSOS E TECNOLOGIAS DE PROJETO E PLANEJAMENTO PLANO DIRETOR: MUDANÇAS NA PAISAGEM URBANA E ESPECULAÇÃO IMOBILIÁRIA CANDIDATO: ÁLVARO FERNANDES DE OLIVEIRA GOIÂNIA, JUNHO DE 2013. ÍNDICE I | INTRODUÇÃO | 3 | | | | II | JUSTIFICATIVA | 6 | | | | III | REFERENCIAL TEÓRICO | 9 | | | | IV | OBJETIVOS | 11 | | | | V | METODOLOGIA | 12 | | | |…

R7.comNotíciasEntretenimentoEsportesVídeosRede RecordE-mail.E-mail: Cadastre-se Senha: Esqueci a senha Fazer login com o Google Home Disciplinas Artes Biografias Biologia Espanhol Educação Física Filosofia Física Geografia Geografia do Brasil Gramática História História da América História do Brasil História Geral Inglês Italiano Literatura Matemática Português Quí­mica Redação Sociologia Vestibular Bolsa de Estudo Cotas Guia de Profissões Intercâmbio Notícias Vestibular…