Redação Sobre Objetivos De Plano De Aula

...................................................................................................... 11 Justificativa: ......................................................................................................................... 11 Objetivo geral: ..................................................................................................................... 12 Metodologias e Recursos: ............................................................................................

UNIVERSIDADE PAULISTA Pedagogia – Ingressantes 2011 PLANO DE AULA: SEMANA DA BOA ALIMENTAÇÃO RA - Alunas: ▪ 1132625 - Andréa Regina Lemos Nascimento Lopes Dias ▪ 1132984 - Ana Paulla P. Z. de Oliveira ▪ 1112691 - Josiane Medeiros ▪ 1122875 - Simone Aparecida da Silva Messias Pólo: Freguesia do Ó

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PLANO DE AULA: O ZOOLÓGICO PARA ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. SÃO PAULO 2012 Plano de Aula: O Zoológico para alunos do 4º ano do Ensino Fundamental Trabalho desenvolvido na disciplina EDM112 – Didática II como parte da avaliação referente ao 2º semestre de 2012. Professora: Claudia Valentina Assumpção Galián São Paulo 2012 Sumário Finalidades 3

responsáveis pedimos que para a próxima aula os senhores mandassem fotos de seus filhos, sua e seu marido, avós paternos e maternos. Para a confecção da árvore genealógica de seufilho. Obrigada pela colaboração. Senhores pais ou responsáveis pedimos que para a próxima aula os senhores mandassem fotos de seus filhos, sua e seu marido, avós paternos e maternos. Para a confecçãoda árvore genealógica de seu filho. Obrigada pela colaboração. PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO: Elaine…

Cursos: Fundamental I Tema Geral do Projeto: Cultura Ano: 2015 Carga Horária: 42 horas – 1º Trimestre Ementa...... Tema do Projeto.... Objetivo Geral.... Trimestres....... Disciplina Carga horária (trimestre) Objetivos específicos Conteúdos Estratégias Avaliação Bibliografia e Webgrafia Natureza e Sociedade Mês: Fevereiro Dia da semana: quinta-feira Data: 05/02/2015 Tempo: 1 hora/a Ampliar e oferecer conhecimentos que enriqueçam e ampliem as brincadeiras…

| |DISCIPLINA: DIDÁTICA | |ELABORAÇÃO DE PLANO DE AULA | |IDENTIFICAÇÃO

....................................................................................página 28 1. INTRODUÇÃO: Nesse relatório há informações referentes ao estágio supervisionado em docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental que teve por objetivo investigar a formação e a prática dos profissionais que atuam na formação de crianças nessa faixa etária, analisando o papel desempenhado pelo professor na prática educativa, a importância que ele atribui a essa formação para a melhoria…

CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO PLANEJAMENTO ESCOLAR O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação 1…

CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO PLANEJAMENTO ESCOLAR O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação 1 PLANEJAMENTO…

não se preocupando com uma sequência lógica. Tudo o que vier à mente dever ser escrito na folha, não importando a ordem ou os erros gramaticais. Apenas escreva. Essa técnica é conhecida como brainstorm, ou tempestade cerebral, e tem por objetivo registrar tudo sobre o assunto, para que mais tarde seja possível avaliar e organizar as ideias. Esse processo costuma gerar bons resultados. É também necessário que haja a consciência de que pensar supõe diálogo e, quando escrevemos, é…