Recontar História

obtenção do certificado de Especialista em Educação Infantil, Series Iniciais. 2010 São Paulo 2010 1- INTRODUCÃO O presente artigo tem a finalidade de mostrar a importância da literatura na educação infantil. O impulso de contar histórias deve ter nascido no homem no momento em que ele sentiu necessidade de comunicar aos outros algumas experiências sua, que poderia ter significado para todos, concentra-se aqui intima relação entre a literatura e a oralidade. A leitura…

PROJETO EDUCACIONAL: CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS UBERABA-MG 2014 PROJETO EDUCACIONAL: CONTAÇÃO DE HISTORIAS 1 – IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: CMEI ALTIVA BELMOND DE CAMPOS ENSINO: Educação Infantil SÉRIE/ANO: 5 anos TURMA (s): B FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS: 5 anos DURAÇÃO: 4 meses RESPONSÁVEIS: Professora e Equipe Administrativa e Pedagógica 2- INTRODUÇÃO: O contar e ouvir histórias traz aconchego, afetividade e reconhecimento de não ser único, mas de pertencer a uma…

específicos: *Apresentar as historia da primeira infância; *Preparar a criança para a aprendizagem da leitura e escrita, de maneira lúdica e criativa; *Trabalhar com a narração, corpo, gesticulação, entonação e preparação do espaço a ser utilizado pelas crianças; *Refletir sobre os princípios éticos e morais, apresentados na historia; *Desenvolver na criança a habilidade de argumentação através de questionamento; *Produzir textos fatiados coletivamente (varal de historia);…

no faz de conta, no desenho, na dança, e em suas primeiras tentativas de escrita; Quando o professor ajuda as crianças a compreender os saberes envolvidos na resolução de certas tarefas – tais como empilhar blocos, narrar um acontecimento, recontar uma história, fazer um desenho, consolar outra criança que chora, etc. - são criadas condições para desenvolvimento de habilidades cada vez mais complexas pelas crianças, que têm experiências de aprendizagem e desenvolvimento diferentes de…

...................................................................... 01 Mapas........................................................................................................... 02 História Pessoal............................................................................................04 História da Faculdade Anhanguera – polo Sertãozinho...............................05 Retrato da cidade no passado e no presente, Sertãozinho.........................10 Reconto........................

A HISTÓRIA DO QUEBRA-CABEÇA O primeiro quebra-cabeça foi produzido por volta de 1760 por John Spilsbury, um cartógrafo inglês. Ele criou um mapa sobre madeira e cortou os países em suas fronteiras. O resultado disso foi um brinquedo didático que tinha o objetivo de ajudar as crianças a aprender mais sobre geografia. O sucesso foi tão grande que em 1820, os quebra-cabeças já eram um dos principais brinquedos didáticos, e não demorou muito para se popularizar como um jogo interessante para…

importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas e muitas histórias, pois é através dos livros e contos infantis que a criança enfoca a importância de ouvir, contar e recontar histórias. Objetivos: • Mostrar a importância da leitura infantil e sua contribuição na formação do indivíduo crítico, responsável e atuante na sociedade; • Favorecer o desenvolvimento cognitivo e sociocultural às crianças; • Desenvolver o gosto por histórias, estimulando a imaginação, o lúdico e o…

marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) As atividades propostas fazem com que a criança reflita sobre a linguagem, uma vez que recontar por escrito algo lido e ainda criar ilustrações coerentes com o texto escrito exigem aprofundamento na compreensão da história e apropriação da estrutura textual. ( ) A reprodução da história a partir do trabalho com literatura infantil não é atividade adequada para ensinar a ler e a escrever porque apresenta enredos muito…

TABULEIRO DE HISTÓRIA Público Alvo: Alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I Área do conhecimento: Língua Portuguesa. Justificativa Não se forma bons leitores e bons escritores se eles não têm um contato íntimo com os textos. Há inúmeras maneiras de fazer isso. O importante é que o material apresentado aos alunos seja interessante e desperte a curiosidade das crianças. Objetivos Expandir a visão de mundo e inserir o leitor na cultura letrada. Estimular o desejo de outras

um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. É importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas e muitas histórias, pois é através dos livros e contos infantis que a criança enfoca a importância de ouvir, contar e recontar histórias. Incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é muito importante. Neste sentido a literatura infantil é uma peça…