Recontar História Infantil

1 ABRAMOVICH, Fanny. Literatura Infantil gostosuras e bobices. São Paulo: Scipione, 1991. 2 BETTELHEIM, Bruno. A Psicanálise dos contos de fadas. Tradução de Arlene Caetano. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1980. 3 BUSATTO, Cléo. Contar e encantar: pequenos segredos da narrativa. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003. 4 CAJAL, Irene Baleroni. A interação de sala de aula: como o professor reage às falas iniciadas pelos alunos? In:______.Cenas de sala de aula? Maria Inês…

fantástico mundo da Leitura “ , favorecendo assim através da leitura de histórias o resgate da literatura a partir dos grandes escritores , despertando e desenvolvendo o gosto pela leitura. Quando se fala em histórias aqui se deixa claro que são todas as formas de textos, desde que há criança entenda o que o professor esteja oportunizando-os naquele momento.. Hoje em dia poucos dos nossos alunos têm o privilégio de ouvir histórias em casa, contadas pelos pais ou familiares próximos,…

escolhido o livro “O patinho feio”, conto de Hans Christian Andersen que foi escolhido pelos componentes do grupo. O trabalho com o contar e recontar de histórias na educação infantil, exige do professor uma escuta e atenção à fala das crianças, aos seus movimentos, gestos e demais ações expressivas. O professor deve criar situações para reproduções das histórias e assim levar a criança a estabelecer relações com sua forma de viver, pensar e agir, temos o RCN (1998) que afirma: “A fala…

Projeto: Literatura Infantil. Tema: No Mundo da Imaginação. Adap.: Prof.: Bruno Henrique Castro de Sousa INTRODUÇÃO Trabalhando a leitura permanentemente na sala de aula. O projeto deve fomentar o gosto pela leitura desde o início das etapas de escolaridade. O incentivo do adulto deve ser fundamental nesse processo, sendo o mediador entre a criança e o livro. Trabalhar com Literatura na escola é promover a aprendizagem que sirva para a constituição de sujeitos que simplesmente não pertençam a

Plano de aula Público Alvo: Educação Infantil.(5 e 6 anos). Perfil da turma: A turma tem 16 crianças de 5 anos, tem carteiras individuais, mas estão organizados em grupos de 6. Na sala estão disponíveis livros com diversas histórias, jornais, revistas, gibs, DVD e televisão. Turma com perfil de pais ativos, participantes de reuniões e eventos da escola. Área de conhecimento: Linguagem. Tempo para realização da aula: 5 horas. Tema: Leitura. Justificativa: Ao trabalhar leitura a…

ilustradora mineira Ângela Lago. Um mundo imagético e interativo abre às portas para recontar um clássico da Literatura infantil, tão conhecido quanto a Arca de Noé, mais famoso que goiabada com queijo, talvez nem Charles Perrault pudesse vislumbrar que veria sua Chapeuzinho Vermelho sendo carregada pelas ondas cibernéticas de um mouse e tão despida de palavras quanto agora. Diante de tantas versões desse clássico infantil, nada mais atual e virtual do que esta releitura de Ângela.…

Introdução A Literatura Infantil é um recurso rico em informações, e nos oferece métodos prazerosos e divertidos de ensinar crianças da Educação Infantil lições variadas e importantes para toda vida. Através deste trabalho procuro mostrar como podemos utilizar este recurso na educação de crianças de 3 a 5 anos de idade e como elas pode ser significativa no eixo ensino/aprendizagem, a Literatura é imprescindível

Universidade anhaguera-uniderp Centro de educaçao a distancia pedagogia licenciatura Literatura infantil Juliane de almeida santos camargo R.A 443529 Kelly schimer ertes R.A 419862 Mirlene R,A Paranhos/ms SUMÁRIO  Introdução......................................................................................................................................  A literatura infantil e seus caminhos...................................................................................

a leitura, busca-se com este projeto meios mais atraentes para isto. A idéia de recontar historias através de métodos diversos de apresentação que provoquem prazer e entusiasmo, onde os alunos possam interagir entre si, buscando cada vez mais despertar o prazer pela leitura, pois se observa que a mesma é primordial no ensino –aprendizagem e que ler é ampliar horizontes. 2. JUSTIFICATIVA “O conto infantil é uma chave mágica que abre as portas da inteligência e da…

PROJETO DE LITERATURA INFANTIL 1. Tema: Literatura Infantil – Bruxa, Bruxa venha à minha festa 2. Justificativa: O ato de ouvir e contar histórias está presente em nossas vidas desde quando nascemos e aprendemos por meio de experiências concretas das quais participamos. É nessa troca entre sujeito e tudo que está fora dela, o núcleo mais essencial da leitura enquanto ato social e não apenas enquanto aprendizagem de um código. A literatura infantil é um caminho que leva a…