Reconstrução Dos Principios Educativos E O Serviço Social

sucesso da implementação das reformas na melhoria da educação. A contribuir para esta preocupação está a complexidade da sociedade (alterações económicas, sociais e fenómenos como a globalização), da educação e da escola, que exigem níveis de competência elevados. Está-se perante uma escola heterogénea, onde impera a diferença cultural, social, étnica e onde contrariamente, ao que era suposto, a desigualdade não se esbateu, mas pelo contrário, acentuou-se. Neste contexto, atualmente, sabe-se que

respeitosa e ressaltando que este trabalho pode contribuir muito para todos que de alguma forma participam do processo educativo. 1. Introdução Toda época tem a sua educação, que procura atender às necessidades próprias de cada período. A educação de cada época foi eficiente a seu tempo, e que o foi deixado de ser à medida que novas exigências foram-se impondo no cenário da vida social. A educação de cada época e mesmo de cada região socioeconômica é detida por uma série de fatores,…

reformas educacionais, principalmente a partir dos anos de 1990, a qual era orientada pelos organismos multilaterais. Quanto à gestão democrática há uma perspectiva mais crítica de análise, a qual entende o aluno não apenas como um beneficiário dos serviços prestados pela escola, mas como um sujeito participante do processo pedagógico. Sendo assim analisam-se as categorias que compreendem as concepções dos egressos, sendo elas: a concepção de gestão escolar, autonomia da escola…

vista educacional. Política de atendimento: ƒ características; ƒ necessidades; ƒ condições e modos de vida. Concepção na Lei Processo educacional: ƒ respeitar o perfil cultural do aluno; ƒ aproveitar as experiências adquiridas no trabalho e na vida social. Processo educacional Construção da trajetória educacional: ƒ ações integradas; ƒ ações complementares. Visando ao acesso e à permanência na escola com sucesso e até o término da escolaridade. Legislação Constituição Federal de…

educação contemporânea. Sob um enfoque reflexivo, define-se o papel da inclusão no cenário educativo e como ação necessária no combate às desigualdades e à marginalização que, ainda, estão presentes nos espaços e nas ideologias da sociedade. Então, torna-se relevante a discussão do tema, realinhando perspectivas e objetivos da escola moderna. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 8 1. HISTÓRIA DA INCLUSÃO – PRINCÍPIOS NORTEADORES DO PROCESSO INCLUSIVO 9 1.2. PRECEITOS LEGAIS 11 2. INCLUSÃO…

Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Renata Marquezzini Pissinati. Tutor(a) de sala: Adelina Maria Silva Dutra. Ubá-MG 2012 As Imagens expostas tem como objetivo apresentar as alterações ocorridas em meio ao desenvolvimento histórico e social que…

sem estrutura, apenas improvisando soluções a curto prazo, de forma a sobreviver diante das demandas burocráticas. Esse quadro de perplexidade e angústia que identifiquei no grupo de coordenadores sinalizava para a necessária ressignificação e reconstrução do papel identitário desses profissionais, na perspectiva de que o desenvolvimento profissional deveria emergir de processos de reflexão crítica dos sujeitos como pessoas historicamente inseridas num contexto político institucional…

Maria do Carmo Caetano Maria Alice de Miranda Aranda Resumo: O presente artigo tem como objetivo principal analisar a formação continuada de professores da educação básica, a partir dos anos de 1990, como uma política voltada para a qualidade social da educação brasileira. A partir deste contexto, o Estado brasileiro passou a investir na formação inicial e continuada dos professores da educação básica, no entanto, estudiosos afirmam que a qualidade do ensino-aprendizagem requerida…

voltar-se para a formação integral da criança. Neste sentido, deveria romper com todo o modo tradicional, livresco e seletivo de se trabalhar e adotar uma prática educativa que considerasse os interesses, as aptidões, as habilidades e a realidade social de cada aluno. Em um dos relatórios que Geribelo (1977, p. 58) cita, apresentado ao governador da Bahia, em 1929, após a sua viagem aos Estados Unidos, Anísio expressa sua idéia de educação integral, ao afirmar em seu discurso, a…

PARADIGMAS CONSERVADORES Os professores que atuam na educação superior, em sua grande maioria, tendem a reproduzir as metodologias que vivenciaram no seu processo educativo. Nessa assertiva, parece residir a dificuldade dos docentes em alterarem suas práticas pedagógicas e buscarem referenciais em novos paradigmas de trabalho educativo. A contribuição de Moraes torna-se relevante: Embora quase todos percebam que o mundo ao redor está se transformando de forma contínua apresentando…