Reconstrução Dos Principios Educativos E O Serviço Social

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 3 CONCLUSÃO 28 REFERÊNCIAS 32 1 INTRODUÇÃO Sabe-se que,a educação tem sido entendida como um direito social e um processo de desenvolvimento humano, a educação escolar corresponde a um espaço sociocultural e institucional, responsável pelo trato pedagógico do conhecimento e da cultura.Com isso um dos projeto da educação que ajuda os aluno e a comunidade

em que proliferam iniciativas inovadoras que convivem com ações clássicas e convencionais do fazer educativo. Cada vez mais a construção de alternativas inovadoras no campo das ações pedagógicas cotidianas tem sido um elemento presente nas narrativas de professores em espaços de socialização e de formação continuada, principalmente quando relacionada aos processos de inclusão educativa e social. Nesse cenário, emergem discussões que recolocam em pauta antigas questões,…

sociedade, implicando basicamente na cultura dos sujeitos inseridos na comunidade que respeite o direito social e educacional de todo cidadão. Therrien (2006, p.4) traz considerações pontuais quando aborda: [...] o olhar da epistemologia da prática como princípio de formação dos profissionais de educação abre perspectivas para a reconstrução de novos horizontes de emancipação humana e social. De forma abrangente, o principal objetivo de uma educação inclusiva consiste em propiciar…

seres humanos. Hoffmann é contrária à ideia de que primeiro é preciso mudar a escola e a sociedade para depois mudar a avaliação. Pelo contrário, a avaliação, por ser uma atividade de reflexão sobre os próprios atos, interagidos com o meio físico e social, influi e sofre a influência desse próprio ato de pensar e agir. Assim, é a avaliação reflexiva que pode transformar a realidade avaliada. Para transformar a escola, lugar em que ocorre a gestão educacional de um trabalho coletivo, é…

seres humanos. Hoffmann é contrária à ideia de que primeiro é preciso mudar a escola e a sociedade para depois mudar a avaliação. Pelo contrário, a avaliação, por ser uma atividade de reflexão sobre os pró­prios atos, interagidos com o meio fí­sico e social, influi e sofre a influência desse próprio ato de pensar e agir. As­sim, é a avaliação reflexiva que pode transformar a realidade avaliada. Para transformar a escola, lugar em que ocorre a gestão educacional de um trabalho…

. Neidson Rodrigues, filósofo com pensamento e ação revolucionários a serviço da Educação brasileira CHAGAS, José Antonio Carlos David – Colégio Puríssimo Coração de Maria “Mestre, que é feito de ti nesta forma de vida? Pedem-me um trabalho sobre o que foi, o que fez Neidson Rodrigues ao longo de sua vida profissional e o que representa sua obra e de que forma seu pensamento pode iluminar ainda mais este encontro de filósofos da educação, no atual contexto cultural,…

orientação da professora presencial Elizangela. Sete Quedas – MS Junho de 2013 SUMÁRIO Ficha banca examinadora 04 Introdução 05 Desenvolvimento 06 Conceito de projeto Educativo 08 Aspecto da educação 09 Educação e pobreza 11 Resumo didático para projeto 12 Mecanismo de avaliação 14 Considerações finais 15 Referencia 16 UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO

1 INTRODUÇÃO O direito social, as movimentações que buscam evidenciar as conquistas dos direitos das classes menos favorecidas, são questões que precisam ser compreendidas dentro de suas especificidades. campo de atuação do assistente social é vasto, devido à realidade social do Brasil. As instituições que geralmente contratam o profissional do Serviço Social são as entidades sociais, prefeituras, ONGs, escolas, fundações, sindicatos, sistema jurídico, penitenciário, de saúde,…

Explicar a situação (ideias, causas, etc.); 3º - Definir a situação para transformá-la em um conjunto de ações na direção de um ambiente sustentável e de um processo de equilíbrio que venha integrar as dimensões individuais X coletivo, do biológico X social, do técnico X político, do particular X geral. Este método utiliza uma série de exercícios para o desenvolvimento de três grupos de operações mentais, consideradas essenciais para o pensamento reflexivo: Operações de Representação;…

3 Daniele Soares Parreira Lopes 4 Pollyana Cristina M. Martins 5 Priscila Lima Pires 6 Resumo Este artigo apresenta o desenvolvimento do planejamento urbano implantado na Inglaterra depois do segundo pós-guerra, Em caráter educativo mais com a finalidade de analisar o Plano do Condado de Londres, o governo de Margaret Thatcher e sua gestão neoliberal , a LDDC e o fracasso das Dockands. Palavras-chave: ( Dockands , LDDC , Londres ) Abstract: This article…